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无论是接受国际教育还是在外求学的中国学子，在求学路上所遇到的挑战是多方面多层次的，其中英文写作是最具有挑战性的，即使对英语母语者而言，写作时脑子一片空白不知如何下笔的也大有人在。
更何况在国际教育中，写作需求随处可见。英文文学、历史甚至理科的作业都需要英文写作来完成，难度最高又是日常必备技能... 英文写作的重要性可想而知。
您的孩子英文写作是否都是中式英文？
下笔前纠结很久，不知道如何开头？
用词不知所云，一不小心闹了个笑话？
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词汇是英文写作的基础，但是优质的英文写作仅仅靠巨大的词汇量储备是不够的。单词与写作之间有着千丝万缕的联系，写作的过程中最应该看重什么？怎样让单词在写作中发挥最大的价值？过度华丽的辞藻是否可以给作文加分？
英三喵翻译了一篇英国初中语文老师在教学生学习单词和写作过程中的反思，或许能启发您和孩子们避免学习中的误区，在之后单词记忆和英文写作中有一些帮助。
Vocabulary is just a little piece of hokum
我想，在教学生们学习单词的时候我们忽视了一个小问题，会对学生写作，偶尔也会对阅读理解有所影响。这个问题就是，我们经常忽略了单词之间的联系。这样一个简简单单的单词是如何与其他单词组成一个句子，形成段落的呢？
在学习单词的过中总会诸多疑问，认识某些单词似乎展示了高度的思想水平和理解认知。学生们会对单词“discombobulated”印象深刻，但是诗人以及著名的作家们倾向于避免使用这类丑陋的词汇。
在写作的过程中应该由思维占主导，借用词汇产出思想，而不是因为认识某个高大尚的词汇就必须利用上...优质的写作从来都是因其思想或观点深邃独特，绝不会仅仅凭靠辞藻华丽。
这可能就是很多学生写作平庸的原因。即使你的用词令人印象深刻，但却不符合你想表达的意思和句法。Plus，全世界大约只有6位作家会考虑在一篇文章中使用这个词，而这很可能会使其意思模糊不清。
我们有的学生有很大的词汇量，在某种程度上来说这是很好的，但也有学生即使认识很多单词，但不知道这些单词的真正含义和用法。
当我们在学习诸如与“An Inspector Calls”有关的社会主义（socialism）词汇时，有些学生会在写作中定义或展示（flag up）这个词汇。那么对它的概念以及与这个语境和文本相关的意义是否有所理解呢? 说实话，很少。
Let"s call it “ flagging”. The student is flagging they know something. 我们暂且使用“炫耀”这个词汇吧。学生们会在写作中“炫耀”（flagging）他们了解的事情。但是，因为没有深入理解，写作也就不能继续延展开来。学生们需要做的是更深一步地充分挖掘其内在含义，并充分利用。
绝不仅仅是教单词那么简单。我们还要教短语，尤其是名词性短语以补充理解单词的意义并且解开分析的线索。
比如说“socialist tendencies”或者“socialist agenda”。在利用这个两个短语造句时，学生需要明白为什么“agenda”“tendency”会和“socialism”组词。这样就与句中的其他部分建立起更深层次的联系。短语决定了句法而一个简单的名词可以放到句子中的任何位置。
通过Judith C. Hochman和Natalie Wexler编写的《写作革命》“The Writing Revolution”，我一直在探寻帮助学生在GCSE考试中写作和分析诗歌的方法。
不仅仅是提供每首诗的词汇表，我会添加一些短语来解释这些单词，也就是说学生在讨论或者写作诗歌的时候可以使用这个词汇表。
不必列举单词的所有含义，而是选择学生所要表达思想的最佳短语。学生在课堂上表达想法时总是找不到合适的方式。这样的方法目的在于帮助他们使用清晰明确的词语进行表达，而且带有一定的深度。
Vocabulary and phrases to extend thinking
我很喜欢《写作革命》这本书的原因是它强调发展句法，确保学生恰当组词造句。紧靠词汇提升学生写作是行不通的，更重要的是学生应该学会更多的短语以及了解单词的用法。
在寻找一般写作和优等写作差别的原因时，我们发现词汇量大的学生写作不见得有其他人好，而是那种会用词汇的学生可以写出更加精彩的作文。这些学生通常有更好地组词造句能力。事实上，我们正在指明短语是如何提亮文章的，这也正是其用法的精准之处。
A Guide to Advancing Thinking Through Writing in All Subjects and Grades
因此，学生不仅需要记住课文相关词汇，更重要的是记住相关的名词性短语。这样学生才能不断提炼句子写作和表达。
一直以来，学生们更关注怎样句子开头。不如忘记开头而专注于思想的表达。开头不应该是学生纠结的事情，真正应该去斟酌的应该是处于句中以及结尾的中心思想。因此，不要只看句子了，专注于名词短语然后注意这些短语是如何组成句子。
经常在学生的口中听到所谓的高级词汇，写作中不使用几个别人看不懂的单词就无法显示自己的英文水平，殊不知自己并没有领会到词真正的含义，写出的文章连英文母语者都看不懂。
你是否考虑过这个单词是贬是褒？在什么语境中适用？适合与哪些词搭配使用？为什么要这样搭配？
英文是逻辑和语法结构非常缜密的语言，同学们在学习和记忆英文单词时必须懂得它真正的唯一意义或各个意义，这样在英文写作中才能恰当、贴切以及准确的应用，英三喵建议小伙伴们在学习的路途中千万不要闭门造车，保证严谨小心、虚心求学的姿态不断学习和探索，让英文成为表达最锋利的工具。
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