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第八单元《25好的故事》
1、把下面的宇写正确，写端正。
（仿照示例书写工整即可）
2.读句子，根据拼音写词语。
chéng bì （澄碧）的小河里，萍藻和鱼儿随着波浪一起dàng yàng（荡漾），河面 shùn jiān （瞬间）又恢复平静。所有的景物 cuò zōng (错综）起来，像一幅美丽的画，但zhòu rán（骤然）问凌乱了，再也找不到它原来的样子了。
3.给下面句子中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
(1）边缘都参（ shēn cēn√）差（chā cī√）如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
（2）河边枯柳树下的几株瘦削（xuē √xiāo）的一丈红，该是村女种的罢。
（3)大红花和斑红花，都在水里面浮动，如缕缕的胭脂水，然而没有晕（yūn yùn√）。
4.摘录课文中比较难懂的词语，试着联系上下文理解。
通过联系上下文，我理解了“错综”一词，课文中指的是许多美的人与美的事交错、融合在一起，像美丽的云锦。
示例1：通过阅读上下文，我理解了“参差”一词，文中形容边缘像夏天的云一样不平整，错落有致。
示例2：通过阅读上下文，我理解了“伽蓝”一词指僧侣所住的园林，后来泛指佛寺。
示例3：通过阅读上下文，我理解了“皱蹙”一词指收缩拢来的意思。
5.阅读课文片段，完成练习。
(一)
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
(1)读文中画横线的句子，作者把许多美的人和美的事比作（天上云锦）和（万颗奔星），形象地写出这故事的美丽、（幽雅）、（有趣）。（用文中的词语填空）
(2）“诸影诸物，无不解散”具体指哪些景物?用“——”画出来。这些景物其实是作者的梦境，为什么会写得如此清楚和真实呢?谈谈你的看法。
“诸影诸物，无不解散”具体指：乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……
这些梦境描写叙述的真切自然，是梦者性情的真诚流露，梦的效果真实可信，更有助于表达作者的情感，是作者向往的美好生活。
(二)
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
（1）“我要追回他，完成他，留下他。“作者想要追求的是（①③④）（可多选)
①像梦境中那样美好的事物。
②不需要奋斗的安逸生活。
③如记忆中在江南农村一样美丽的生活。
④理想中的幸福美好的生活。
(2）“好的故事”如此之美，文章的开头和结尾却两次写到“昏沉的夜”，这有什么含义?结合课文和课后的“阅读链接”，写下你的理解。
作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国当时社会的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：希望生活如梦境中美好的故事一样。既然是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
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