友情提示：本文共有 720 个字，阅读大概需要 2 分钟。
一、学习目标
体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。感受课文是如何把心理活动写具体、写生动，说出这样写的好处。
二、初读课文，掌握生字新词，积累多音字
1.生字组词
袖：袖子
篷：斗篷
缩：退缩
疯：疯狂
瓦：土崩瓦解
墩：土墩
甩：甩手
嚷：吵嚷
吱：吱吱
蒜：大蒜
酱：酱油
炖：炖肉
唇：嘴唇
蹦：蹦跳
梯：楼梯
2.多音字
兴：
xīng兴办
xìng高兴
嚷：
rǎng大嚷大叫
rāng嚷嚷
3.词语解释
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
4.反义词
打开——关闭
喧闹——安静
加快——放慢
兴奋——失落
凉爽——闷热
理直气壮——理屈词穷
小心翼翼——毛手毛脚
5.近义词
喧闹——热闹
周围——四周
兴奋——激动
担心——担忧
小心翼翼——谨小慎微
三、再读课文，了解主要内容
课文主要写妈妈送“我”一件雨衣，然后“我”开始盼望下雨穿雨衣，最终在雨天穿上雨衣的故事。课文围绕一个“盼”字刻画了一个天真、可爱的儿童形象，表现出孩子们对美好事物的憧憬和盼望。
四、精读课文，解析句子，回答问题
1.“我”盼的是什么。
“我”盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
2．课文是通过哪些事例来写“盼”的？
(1)走在放学路上盼着变天。
(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。
(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。
(4)吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
3.课文中哪些词语写我十分喜欢新雨衣？为了穿新雨衣我做了什么傻事？
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《六年级上《盼》：体会课文是如何选取事例 围绕中心意思写的》，同时在此感谢原作者。
