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1、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
2、每天让孩子背一首古诗，滋养孩子的心灵，即便未来孩子没有取得世俗上的成功，也能成为一个幸福的人，可爱的人，拥有丰富心灵感受的人。
3、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
4、含泪播种的人一定能含笑收获。（作者：克普普斯卡娅）
5、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
6、家教宽中有严；家人一世安然。——吕近溪
7、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
8、定期为孩子读点东西。
9、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
10、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
11、人之初，似白纸，遭传染，难以洗。
12、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
13、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及、无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
14、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
15、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
16、情商是一个人处理事情的内心反应；
17、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。
18、父母活得精彩，孩子才会活出精彩；
19、良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其它一切更易于改变公民的品质。——斯宾塞
20、爱需要付出，也需要智慧。
21、孩子的道德教育应从摇篮时期开始，因为当今社会缺乏的不是头令脑而是品德。——普林斯
22、人生要进入智慧之门，必须明白，人与人之间的互动的关系；
23、智商影响成绩，情商关系成功。
24、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
25、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
26、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
27、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
28、生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多。
29、没有理解和信任，就没有友谊。
30、对小孩来讲，生活便是一所学校，一草一木都能变成探究探究的对象。
31、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（作者：吕斌）
32、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
33、一个没有创造力的孩子，就尤如天使失去了翅膀！而一个有创造力的孩子，他就具备了成为天使的可能！
34、简单，简洁的童话故事通常包含丰富的知识和深刻的真理。
35、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
36、唯有家庭、学校、社会三者配合起來，才可以使小孩健康成长。
37、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
38、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
39、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
40、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
41、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
42、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
43、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
44、孩子，承受不起损失；一个人有才华，快乐三代。
45、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
46、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌）
47、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
48、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用！
49、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
50、孩子“乖”，“服从”你，别得意；
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