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1、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男
2、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
3、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
4、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
5、、个性是你一生中最可贵的品质。
6、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面发展有希望。
7、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭
8、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦
9、没有朋友可以与健康相提并论，没有敌人可以与疾病相提并论。
10、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
11、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特
12、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
15、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
16、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
17、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
18、温和而坚定，让孩子学会坚持。0美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
19、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
20、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
21、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
22、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。（作者：卢梭）一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
23、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
24、家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。——马卡连柯
25、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
26、学习靠自觉，生活靠自理，做人靠自省，成才靠自强。
27、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
28、小孩偏食是从父母亲谈哪个不美味开始的。
29、不要让孩子带手机到学校。带手机虽然联系方便，但也会给学生创造了在课堂上发信息、考试作弊、上网聊天等便利，容易造成攀比心理，甚至成为早恋、打架、盗窃德诱因。最让人担心的是手机不良信息对青少年的毒害日益严重，国家正在大力整治手机不良信息，家长必须高度重视。
30、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
31、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
32、教育是爱的教育,但是今天有太多的家长打着爱孩子的幌子来伤害孩子，我们把它称作教育伤害！
33、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门
34、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。——克鲁普斯卡娅
35、儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。
36、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
37、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
38、如果您的孩子没有进步，请不要努力工作，因为如果他要求太多，他就无法做到。
39、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。（作者：赵东华）
40、您认为不好的某些事情可能会触发孩子的才能；您认为可能不错的某些事情可能会令人窒息。
41、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
42、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
43、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
44、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
45、最完备的社会教育就是学校;家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
46、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
47、给人以鱼，不如教人以渔。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
50、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
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