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文/王笑雪
儿子上周刚结束期中考试，语文扣分主要在于作文。
语文老师跟我沟通，说我娃写作文这块得好好加强，涂抹的黑黑的，书写和标点符号都不规范，内容也有点少，所以需要加强练习，否则以后考试作文会吃亏的。
因此，作为老母亲，我只能亲自上手，准备辅导孩子写作文。
随着年级增长，语文这一块对作文的要求越来越高，不管是写日记还是写作文，孩子们遇到的主要问题之一，就是不知道写什么，似乎每一天的生活都差不多，所以找不到可以写的角度。
锻炼小学生儿子写作文，我用了这些方法
想让孩子写好作文，作文有东西可写，首先就得让生活有话可说，简单说就是帮助孩子积累素材，那怎么积累呢？
我们不妨给孩子准备一个32开的大本子作为“素材本”，这里面可以绘画、做标本、贴照片，最重要的是可以记录心得。接下来，就是往素材本里增添、记录素材了。
素材哪里找呢？
线索1：根据季节变化搜集、记录素材。
一年有4个季节12个月24个节气，随着一年之间的斗转星移、季节变化，我们可以带孩子观察不同季节所对应气候、动植物的变化，例如春天有蜜蜂、夏天有鸣蝉、秋天有落叶、冬天有飘雪，而且各个季节开的花也不一样。
另外，每个节气到来后，我们生活的环境会发现什么变化，我们可以带着孩子把观察到的这些记录下来，无论是画画的形式，还是拍照、写文字，不但给自己的作文带来了素材，还可以促进孩子对科学知识的掌握。
例如马上就到了小满节气，在这个节气里主要有什么变化呢？等到了夏天，还可以引导孩子思考，小暑和大暑相比，哪个更热呢？
线索2：根据节日做素材。
一年中有很多可以写的节日，例如学雷锋节、植树节、端午节、中秋节等等，每个节日扩展一下就是一篇作文。就像马上要到的端午节，我们可以给孩子讲讲端午节的来历、习俗，或者还可以带孩子体验包粽子的过程等。然后把这个体验过程以照片、文字的形式记录下来，素材就有了。
线索3：根据孩子的专长、爱好、兴趣班等作为记录的素材。
大多数孩子都会上兴趣班，例如画画班、篮球班等等，我们可以引导孩子把这节课学会了什么做个记录，这样一来，孩子不但能对所学内容有更好的理解，还保留了写作文的素材。
如果孩子年龄比较小，例如一年级，还描述不了那么多内容，也可以通过孩子口述、大人记录的方式进行记录，或者直接把孩子口头讲述的音频标记好名字保存下来。
线索4：带孩子拓展外部世界。
每到周末，我们就喜欢带着孩子出去玩，从生活的城市到周边城市，很多地方都留下了我们的足迹，如果每一次出行回来后，父母能够引导孩子把行程中有意思的地方、事情记录下来，这也是很不错的素材。
线索5：带孩子参加一些活动。
现在针对儿童的活动非常丰富，例如夏令营、冬令营，或者单日的集体活动等，不妨多让孩子去参与，活动结束后，引导孩子记录下来，就等于在不知不觉中写出了一篇作文或日记了。
有家长可能说，我们的城市没有那么多活动，怎么办呢？其实看电影也可以呀，每个月看一场，并做好记录，把电影票、收集到的电影图片贴进去，在下面再让孩子记录印象深刻的内容，或者对电影的感受等，一年下来也能累积12篇素材呢。
总之，这些记录过程，不但让生活有话可说，为孩子的作文收集素材，而且也会成为孩子成长过程中的记录，让孩子对自己长大过程中的变化和进步有清晰的感知，所以也非常有意思、有价值。
心动不如行动，会带孩子开始吧！
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