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有些地方，学校从三年级开始才开设英语课，刚开始学习英语，对于语言感知能力弱的孩子来说会觉得很难，一本书学完感觉脑子里还是一堆浆糊，不知所以然。正因为对知识的不理解，导致遗忘的更快，再加上暑假两个月，开学时若不复习，学过的单词句子便所剩无几！
一门语言从任何时候开始都不晚，关键是开始后要持之以恒的深入学习，而不是蜻蜓点水，随便应付！那对于三年级学的学生来说怎样才能学得更深更好呢？在下面三个方面掌握硬方法，绝对不会错！
首先是26个英文字母。字母就像汉字的笔顺，每一个单词都离不开这26个字母，就像每一个汉字都离不开笔顺一样。所以认读字母，认真书写字母是学好英语的第一步。在书写方面，需要注意的是书面体与手写体的区别，因为课本上的字母都是书面体，孩子们经常看，印象比手写体深刻，手写体不容易记住，在书写的时候要让孩子熟练掌握手写体，这是学习英语的基本功。
我见过很多高年级的孩子英语单词写的歪歪扭扭，写作文时，总是会有单词看不清而判断为错误，这对以后的英语学习也会有很大的影响。硬方法：熟背26个字母，熟练掌握大小写字母的书写。
其次是单词。字母写好了单词自然就会写得很漂亮。单词一定一定要背掉，试想学习一门语言如果连字都不认识怎么能够认识句子，又怎么去表达自己的想法。书本上的单词很少，大纲要求的必须要会听说读写的单词，每个单元仅有八个左右，一学期六个单元，必会单词总量仅有48个。一学期大概四个多月，十五六个星期，差不多每两个星期才学完一个单元，这就有足够的时间去背单词。
但是只学这些单词是不够的，很多孩子觉得老师只要自己掌握这些必会的单词就可以了，其他的都不太理会，不愿去背。其实书本后面的单词表上显示，每个单元里出现的单词远不止那七八个，还有显示为白体字的单词，要求是只要听说读，不需要写。正因为这些要求，孩子们往往就放弃了这些单词，压根不会去写。而这些白体字累积多了，忽视时间长了，就会导致后面的盲点增多，有些句子看不懂！所以强烈建议，大家要让孩子把白体的单词一同背掉，以便掌握更多的单词量。硬方法：把每单元出现的单词都记住并能够正确书写，扩大单词量。
再次是句子。三年级起步英语句子较短，内容量也少，主要是练习一些日常句型，比如What’s your name ？以及它的答语：My name is…和 I am …两种回答方式。你会觉得这么简单的问题孩子能不会吗？是的不认真听课，或者稍微注意力不集中错过老师讲解的重点，孩子就会不知所以然，再加上英语不是每天上，孩子对这些知识的掌握就不牢固，时间一长孩子就会搞不清楚，到底哪句话是用来回答“What’s your name ？”这句话。而且句子中的单词如：what、is、your、name等，拆开来孩子们根本不知道单词是什么意思以及它们是通过什么逻辑组合在一起的。
这些老师上课也不会拆开掰碎了来讲，因为教学大纲并不要求。这些问题都导致三年级孩子学英语会跟不上。所以句子在学习语言中的地位是至关重要的。而单独的背单词是零散的，不成体系的，这就比较容易忘记，所以背句子，不仅能够增强语感，而且能更牢固的记住单词，如果把句子的意思弄明白，理解透彻句子的来龙去脉，学习就会有种通透的感觉。硬方法：熟练掌握单元内的常用句型，做到会读，会背、懂意思，能默写出来。
所以想要学好三年级英语，不仅要熟练掌握26个英文字母，还要会背会写单词，更要会背会写句子。行动起来吧，从三年级开始就掌握好学习英语的硬方法，英语学习从何时开始都不晚！
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