初中现代汉语语法知识讲解系列：奇异的歧义
我们先来看一则小故事《杀猪的和卖茶的打赌》。
杀猪的说：“用铁锤锤蛋锤不破。”卖茶的说：“锤得破!”杀猪的说：“锤不破!”卖茶的不服气，拿来一个鸡蛋，用锤子使劲打下去，鸡蛋破了，说：“这不是破了吗?”杀猪的说：“蛋是破了，可我说的是锤不破啊!”说着他指指铁锤。这则故事中“杀猪的”和“卖茶的”对“锤不破”产生了歧义，才有了这样的误会。所以今天我们就跟随郭强老师一起学习《奇异的歧义》。
什么是歧义?指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。给读者造成理解上的障碍，甚至造成对句意误解的现象，也叫表意不明。
那么歧义都有哪些类型呢？我们一起通过具体的例子来分析分析。
（一）指代不明造成歧义
例句：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。
解析：例句中“在这方面”对于“欣赏好诗”和“创作好诗”没有明确指出，因指代不明而造成了歧义。
（二）修饰两可造成歧义
例句：两个学校的老师都来了。
解析：“两个”和“学校”修饰不明确，产生了歧义。
（三）结构关系不同造成歧义
例句：咬死猎人的狗。
解析：如看作动宾结构，意思为“猎人的狗被咬死”；如看作偏正结构，意思为“狗咬死了猎人”。
（四）停顿不同造成歧义
例句：这份报告，我写不好。
解析：这个句子既可以理解为“这份报告，我／写不（能力有限）”也可以理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
（五）成分指向不同造成歧义
例句：警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
解析：句子的主干是“警方表示愤慨”，但“愤慨”的对象，可理解为“报案人”，也可理解为“围观者”。
（六）一词多义/多音字造成歧义
例句：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
解析：“前”做形容词，表“以前”之意，时间范围大；“前”做动词，表“往前走”之意，则是“只能在15日这一天去汇报”的意思。
那么我们如何诊断歧义句呢？我们可以运用以下五种方法：重音法，重音落在不同的词语上，句意就不同；结构划分法，句子结构划分不同，句意就不同；改变词序法，通过改变词语顺序判断句意的不同。增换词语法，增改个别词语，句意就不同。解释词意法，有多义词的句子，对词义理解不同，句意就不同。例如：前面提到的例句“咬死猎人的狗”。如果运用重音法，重音落在“咬死猎人”上，句意就倾向于“狗把猎人咬死了”；重音落在“咬死”上，句意则倾向于“猎人的狗被咬死了”。
所以歧义是汉语中一种客观存在的现象，歧义给交际设置了障碍，但这一定是坏的么？我们来看一则相声《论捧逗》。
甲：下面为大家带来一段传统相声， 叫做论捧逗。表演者贾玲， 谢谢。
乙：哎， 你怎么没报我啊？
甲：你都多大了还要我抱？
乙：我是说报演员名字的时候你没报我啊！
甲：你一个捧哏的还要报啊?
大家有没有捧腹大笑呢？原来在特殊的语境中，歧义有时会起到双关、反语、幽默之类的特殊效果，这种积极的表达，已被广泛应用于各种文艺形式的作品中，如文学、笑话、谜语、相声小品等。
真是奇异的歧义。
