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今天开始分享一年级下册语文课本里的诗词。因为同时需要每天编写读书笔记，所以诗词解读的频率会降低。
目前给自己的要求是争取每周至少一篇。由简至难，与君共勉。
内容引读：
春天，也许是大部分人最钟爱的季节，在这草长莺飞的日子里，无论身处户外的哪个角落，都能感受到生命在这个温暖的季节中绽放。
春回大地，万物皆尽复苏。柳绿花红，伴随莺歌燕舞。
各式各样美好的句子，都用来形容春天所给人带来的愉悦心情。我们跨过了冰雪消融的慢慢等待，引来了泉水叮咚的清响。
在描写春天的诗句中，平易近人，朗朗上口的《春晓》明显占据了优势地位。同样也是一篇被广泛流传的五言绝句。
而在这首被众人追捧为宝藏诗的句子中，你是否能感受到作者的深意？解读出它的独特韵味？
诗歌全文：
《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
分句解释：
标题《春晓》：在春天的早晨。
春眠不觉晓：春天的早晨，在朦胧睡梦中，不知不觉得就醒来了。
处处闻啼鸟：听到窗外四面八方都有小鸟清脆的鸣叫声，叽叽喳喳，此起彼伏。
夜来风雨声：联想起昨天夜里又是刮风，又是下雨，细碎的声音也是不断。
花落知多少：春天盛开的百花，不知道被风吹落了多少。也许满地都是花瓣吧。
小知识点：
1. 晓：有两层意思，一是指破晓，也就是早晨；一是指知晓，也就是察觉明白。在这里可以引申出醒来的意思。一语双关。
2. 花落知多少：有一种说法称，这个花落知多少，不光是指对于落花的怜惜，也反映了作者对于睡了一觉后时光的流逝而感到惋惜。
没有在前一天多欣赏一下，春天百花齐放的美好景色。而现在这场半夜风雨过后，花朵可能都已经消失殆尽。
作者简介：
孟浩然，著名唐朝诗人。在中小学课本中出现了多首他的作品。同他的名字一样，诗句大多山水田园风格，浩然一气，永世长存。
作者年轻时期也曾有一段试图考取功名的岁月，无奈失意而归。游历各地之后，最终决定过上了隐居生活。
猜想一下，贾岛在《寻隐者不遇》中所要拜访的人，或许就是孟浩然的后人吧。
运用方法：
在描写春天感受时引用这首诗，自然贴合本意。
最后一句，根据引申意思，也可写作用于珍惜时光，珍惜当下。不要在花瓣落尽后才想起昨日的美好。
另外，这首诗因为太多脍炙人口，也经常被改编成各种版本的样式。
特别是后2句。经常可以看到诸如“夜来AA声，BB知多少”类似的改编方式。算是一种对于本作品模仿和衍生。
教材说明：
摘自部编版小学一年级第二学期语文课本。
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