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4月28日上午，“渭南经开区2021年中考英语研讨会暨课例展示活动”如期在渭南中学树人堂举行。参加此次活动的有特邀专家、经开区四所学校全体英语教师。同时应邀参加的还有临渭区教研室英语教研员缑瑞丽老师，育红初级中学孟宛容老师工作坊、渭南初级中学刘亚军老师工作坊及渭南中学苏向阳老师工作坊部分成员。会议由渭南中学党总支副书记吴波主持，初中部相关年级主管参加研讨。活动分两个部分：上午9:00—11:30举行开幕式并聆听专家报告；下午1:00—4:30两节示范课+评课+微报告。
专家报告着眼于2020年中考阅读理解“七选五”和听力新题型，给我们以方向性的引领，既有针对性又有实效性，为我们在中考复习中取得事半功倍的效果提供了帮助。与会老师认真聆听、专心记录，积极参与互动环节，收获颇丰。
经开区实验初中赵艳老师示范课课题是《中考英语专题复习之任务型阅读》，她以近三年陕西中考真（副）题为范例，指导学生任务型答题策略；Locating（信息查找）、Transition（信息转换）、Concluding（信息概括）、Referring（词义指代），使学生明白Skills+Steps+Hard working=Success的道理。渭南中学李林林老师示范课课题是《中考英语专题复习之书面表达》，她在warming-up环节以谈话形式鼓励学生说出关于personal information的相关词汇，为后面学生信息的输出充分铺垫。在写作策略上指导学生巧用高级词汇、短语、句型升级句子，在赏析完中考范文后，鼓励学生成功的内化知识，达成教学目标。两位示范课教师精心准备，毫不怯场，充分展示了我们经开区优秀青年教师的风采。
在评课环节，来自六所学校的老师毫无保留、各抒己见，在肯定优点的同时提出建议，教研氛围十分浓厚。
专家评课环节异彩纷呈。刘亚军老师分享了她们学校全员评课，至少分享授课老师三个优点、三个缺点，她们团队成员接地气的评课给大家留下深刻印象。她从如何有深度、有内容、有方法的上好复习课切入，建议大家用中考真题或副题给学生加以训练，效果会更好。
孟宛容老师就如何做好中考专项复习加以指导，她毫无保留的分享了她们团队的教研成果。建议大家写作课可以用P-W-P写作模式即Pre-writing-While-writing-Post-writing。Pre-writing环节可以用brainstorming、mind-map等方法给学生系统化的词汇积累，while-writing可以用完成句子的形式让学生填空，即练习了中考英语二卷完成句子，又教会学生如何写句子，一举两得。最后才能形成英语写作链条Input-Dialogue-Completing-Evaluation-Correcting，智慧的突破我们一线教师在复习中的教学难点。
缑瑞丽老师对我们此次课例展示活动做了总结发言。她指出这次活动开展的扎实有效，使参会教师有收获、有思考、有提升。她希望大家利用好课本资源，从七、八年级就着手训练学生挖词回填的能力，也可以从近十年中考真（副）题或全国各省市中考真题选材，突破性题型，降低学生答题难度。
最后苏向阳老师做了题为《陕西省中考2017-2020英语完形填空解析及2021迎考策略》的微报告，她的报告分三部分：重视《课程标准》的学习，明确目标；近四年陕西省中考英语完形填空解析；2021迎考策略。她详细解读了课程总目标、分级目标及附录，再次阐述了课表的重要性；用数据详细的分析了2017-2020年完形填空一和完形填空二的语篇及选项设置，指导大家用心研读，掌握技巧，发现规律，巧答完形填空题；以完形填空抛砖引玉，给出2021阅读题迎考技巧指导，苏老师追求实效的教学教研精神值得在场的青年教师学习。
每次相聚的时光总是那么短暂，这次两区联手、三方互动活动为我们渭南英语人提供了互相学习，互相交流，共同提升的平台。此次活动给大家在英语教学和中考备考工作上给予帮助和启迪，未来我们经开英语人会多向兄弟学校的老师学习，不断充电，提升综合实力。
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