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文|爸妈盒子
每个孩子的心智发育水平不同，有些孩子说话比较早，而有些孩子则会晚一些。
当别人家的同龄孩子已经开始牙牙学语，自家孩子却还是不开口，家长自然会非常着急，这时候总有人会安慰道：“贵人语迟”。
久而久之，似乎在育儿圈里“贵人语迟”已经成了“大器晚成”的意思。但这种说法有没有科学依据呢？
“贵人语迟”，到底是什么意思？
“贵人语迟”这句话来自《论语》，原句是“贵人语迟,敏于行而不讷于言”，意思为“尊贵的人总是到最后才发言，他们在行为上非常敏捷，语言上则比较笨拙。”
很多人把它误解为“大器晚成”的意思，用来安慰孩子说话晚的父母。本质上只是一句安慰话，没有任何科学证明说话晚的孩子智商会比其他孩子更高。
孩子说话规律，家长要心里有数
每个孩子成长过程都是有阶段性的，熟悉语言、学会说话的过程也会分成7个阶段。
第一阶段：4个月前的无意识交流
这是宝宝刚降生到世界上的最初四个月，这时候宝宝还是无法交流的个体，他们的发声都是生理本能，并且还没有发现自己的哭闹或者笑声能够影响父母的行为。
但是从父母的角度上来看，自己的孩子一出生，爸爸妈妈天然就会把孩子当成一个可以交流的对象，并且对孩子发出的各种声音做出不同的反应，这就促进了孩子渐渐进入下一个阶段。
第二阶段：4~9个月的有意识交流
宝宝在父母语言、表情和肢体动作的刺激下，很快就理解了自己的声音能够对父母造成影响，他们的交流意识和行为开始猛增。
这时候虽然孩子还不会表达，但是明显能够对父母的神态动作和语言做出反应，将一些简单东西的名字跟物品对上。
半岁后，一些说话偏早的孩子已经能够学着说出简单的词汇，大多数孩子能在5到8个月时喊出第一声“爸爸”或“妈妈”。
第三阶段：9~18个月的词汇阶段
在这几个月中，孩子很快就能学会大量名词，并且一一对应。而动词则会稍慢一些，所以尚不能连成完整的句子，孩子还只能一个词一个词往外蹦，比如孩子还不能马上区分“喝水”和“倒水”，但是孩子会指着杯子喊“水”。
最开始是一个字的单词，等到单词量越来越大时，孩子渐渐就能开始理解词组了。
第四阶段：18~24个月的词组阶段
1到2岁的孩子已经可以开始记忆词组，从两个字到三个字，再增加到四个字，他们可以理解来自大人的简单命令。
这个年龄段的孩子也到了“两岁叛逆期”，自我意识强烈，变得霸道调皮，家长平时管教孩子也很容易变得心烦意乱。
但是家长一定要控制好情绪，在管教孩子的时候尽量使用命令式的短词组，太长的话孩子还不能很好地理解。
孩子很晚都不肯睡觉，家长最好别一上来就说：“你怎么还不睡觉，要玩到什么时候？”这样的句子对成年人来说很普通，但对两岁的孩子还是高难度。
第五阶段：2~3岁的造句阶段
随着词组知识的增多，和来自外界的语言刺激，孩子渐渐能学会自己造句了，开始学会正确使用你我他和各种代词，上下左右等介词和部分形容词。孩子能够说出比较完整的一句话，比如“妈妈我爱你”。
第六阶段：3~5岁的熟练掌握句子阶段
有心理学家认为，这个年龄段的孩子词汇量和句式已经开始接近成人，他们可以用有限的词汇清晰地表达自己的想法，跟爸爸妈妈长时间聊天，并且逐渐开始掌握长句子，可以复述一件完整的事情。
第七阶段：5岁过后的语法适应阶段
当阅读和书写引入孩子的生活后，孩子的语言能力突飞猛进，可以按照正确的语法去说话或者书写，这个阶段比较要注意的是外界正确语法的刺激，小学语文就是规范儿童语法的重要科目。
当然，光靠语法来规范孩子的“说读写”是不够的，日常生活里的耳濡目染更重要，家长跟孩子说话时，要注重句子的完整表达和语法的正确使用。
孩子说话早晚，会受什么影响？
孩子学习说话的过程有固定的阶段性，但是每个孩子的成长是有差异的，不一定每个孩子都按照这个时间来学习说话，有些孩子开口更早，而有些孩子则会比较晚。
那么开口说话的时间，会受到什么影响呢？
发育程度
孩子的发育情况决定了他的说话时间，每个孩子都是独特的个体，发育程度自然不相同，有些孩子发育偏早，而有些偏晚，这都是正常的。
只要不是过早或者过晚，家长都不用太担心。
环境影响
孩子的语言发育受到环境的影响很大，李玫瑾教授提出，听得越多的孩子，说得越早。
虽然孩子到9个月左右才有意识张嘴学说话，但在这之前，外界的声音对孩子来说都是很重要的。
孩子一直处于接受语言的状态，对语言、神态等的理解能力会更强，如果从小孩子都听不见身边大人在说话，那么不仅他们说话会更晚，而且学习语言的效率也会下降。
都说东北孩子更有“语言天赋”，其实就是因为东北家庭里都有唠嗑的习惯，闲着没事一家人唠嗑斗嘴，内容跳跃生动、语速较快，孩子耳濡目染之下语言能力也会增强。
孩子本身的性格
性格也是影响孩子说话的重要因素。
有些孩子天生性格比较内敛，或者胆小怕生，尽管他们听得懂，但不肯主动说话，跟其他同龄孩子相比，自然少了许多锻炼的机会。
有些家长不太能控制自己的情绪，平时孩子不听话，家长动不动就大声批评，造成孩子小心翼翼，凡事看大人脸色行事的坏习惯。刚学会说话的孩子，整天咿咿呀呀，有些家长又嫌弃孩子闹腾，逼着孩子安静，这无疑是堵住了孩子的嘴。
孩子的性格可塑性很强，当他们发现自己说话并不受大人喜爱，或者时常因为说话而挨骂后，自然就会减少说话的频率，甚至不愿意开口。
寄语
不同的孩子说话早晚各不相同，家长需要更多的观察与耐心，切不可把焦虑投射到孩子身上。
当然，如果孩子快两岁了还是不肯开口说话，家长万万不可被“贵人语迟”的说法迷惑，不要带着侥幸心理，尽快带孩子去咨询专业医生。
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