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1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
2、多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
3、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
4、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
5、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、让孩子做他力所能及的事情。
8、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
9、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
10、生活是一个独立的过程，只有走下坡路，才能留下自己的生活轨迹。
11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
12、事实上教育便是一种早期的习惯。（作者：林肯）
13、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。（作者：薛灿芝）
14、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
15、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
16、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
17、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
18、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
19、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
20、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
21、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
22、家庭是小孩第1所学校，父母亲是小孩第1任教师。
23、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
24、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的、伟大前程。
25、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
26、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
27、、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
28、不要让孩子带手机到学校。带手机虽然联系方便，但也会给学生创造了在课堂上发信息、考试作弊、上网聊天等便利，容易造成攀比心理，甚至成为早恋、打架、盗窃德诱因。最让人担心的是手机不良信息对青少年的毒害日益严重，国家正在大力整治手机不良信息，家长必须高度重视。
29、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
30、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
31、你就按自己的想法去做吧——-给孩子学习上的自由。
32、溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子。
33、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
34、如果您的孩子有**行为，是因为您常用**来处理孩子的问题。
35、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
36、表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
37、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
38、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
39、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
40、良言一句三冬暖;恶语伤人六月寒。大人的话能造就人,也能毁掉人、。如果父母管教的目的是造就人,那么就不要打骂孩子、
41、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯，无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。
42、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
43、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。
44、培养人，就是培养他对前途的希望。
45、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了
46、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
47、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
48、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
49、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
50、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
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