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有些诗，如画；有些画，如诗。
有时，读到一首美妙的诗词时，真不愿从中走出。只愿长醉不醒，停留在那最美的画面里，停驻在那至美的诗意中。
1.疏影微香，下有幽人昼梦长。——苏轼《减字木兰花·双龙对起》
2.嫣然摇动，冷香飞上诗句。——姜夔《念奴娇·闹红一舸》
3.如梦，如梦，残月落花烟重。——李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》
4.梧桐叶上，点点露珠零。——尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》
5.落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙》
6.人何在，桂影自婵娟。——蔡伸《苍梧谣·天》
7.彩笺书，红粉泪，两心知。——欧阳炯《三字令·春欲尽》
8.醉梦里、年华暗换。——卢祖皋《宴清都·初春》
9.云山万重，寸心千里。——佚名《鱼游春水·秦楼东风里》
10.思君令人老，岁月忽已晚。——佚名《行行重行行》
11.当时夜泊，温柔便入深乡。——吴文英《夜合花·自鹤江入京泊葑门外有感》
12.念故人，千里至此共明月。——寇准《踏莎行·寒草烟光阔》
13.树深时见鹿，溪午不闻钟。——李白《访戴天山道士不遇》
14.残灯孤枕梦，轻浪五更风。——徐昌图《临江仙》
15.脸慢笑盈盈，相看无限情。——李煜《菩萨蛮·蓬莱院闭天台女》
16.马萧萧，人去去，陇云愁。——孙光宪《酒泉子·空碛无边》
17.夜来清梦好，应是发南枝。——李清照《临江仙·梅》
18.春思乱，芳心碎。——惠洪《千秋岁·半身屏外》
19.昨宵入梦，那人如玉，何处吹箫？——张可久《人月圆·春日湖上》
20.桐花半亩，静锁一庭愁雨。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
诗者，志之所之也。诗歌蓄积了古人的智慧、品格和修养。以诗为教，可带领孩子们重返传统文化之源。
如从小跳舞的孩子长大后亭亭如松，从小弹钢琴的孩子长大后文质彬彬。
从小就爱学习古诗词的孩子，长大后就如《中国诗词大会》里的武亦姝一般，面临挑战时，从容不迫，落落大方。
很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。读诗词既可以无形中培养一个人 的气质；
同时也能增加一个人的学识和见识
如今新教改的 内容变动，也足以说明 这一点。
高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%
语文题目难度也在 悄悄上升。
人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词
现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为 成绩拖后腿。
除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于 诗词本身
还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的 延伸知识
更加重视诗词整体的考察。
课本中的知识想要满足 孩子的是 完全不够的
而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方 也理解不了。
在这里向广大孩子、家长和热爱古诗词的朋友们推荐这套《中国诗词大会》，这套书可以对孩子进行古诗启蒙，高年级的孩子可以通过这本书对古诗的理解，来搞定语文题！
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教育部、国家语言文字委员会、共青团中央 联合主办！
融合了一百多位名师的翻译和考题预测。
高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%，语文题目难度也在悄悄上升。
这套书籍总结了考试所有常考的古诗文，并且标注了常考点以及常考题型。
书中详细梳理了大赛选手的答题，更精心润色了评委点评，将节目中的知识浅显、系统地凝结在书中，供喜爱节目、喜爱诗词的读者翻阅、梳理。此外，书中还添加了与每场主题相关的画作和同主题诗词拓展，可见古人留下的瑰宝，节目中展现的只是万分之一呢！
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这是兼顾知识性、趣味性的诗词书，读者们不仅可以提升文化素养，也可用收录的题目自测对诗词掌握程度，将自己慢慢修炼成真正的诗词达人！在中国五千年历史中，古诗词却记录了千年的发展和变迁。古诗词是一种精致、高贵的语言表达方式，甚至有思维、审美等方方面面的东西蕴藏其中。
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一套在手，铭记心口，可以说以后在诗词的江湖里，是想咋走咋走！
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