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六年级学生还有不到两个月就要毕业了，现在基本上都已经结束了课程，进入了复习阶段，复习很重要的方式就是对学生进行考试训练，在练习中巩固提高。昨天，学校组织了六年级进入复习阶段的第一次月考，成绩出来之后，大家多大吃一惊，分数奇低，不过看到试题之后，觉得题目有点难，分数低也不是没有道理的。下面就来看看这张月考卷难在哪里。
第一题还是看拼音写词语，这样的题目没有事没难度，只要考的是学生对于生字词语的掌握，出现的词语有：（防御），（疙瘩），（瞬间），（染缸），（焉知非福）词语不多，但是学生都是学生比较容易写错的字，尤其是“疙瘩”和“瞬间”。
第二题是选择题，选择读音完全正确的一项，这道题看似简单，但是学生往往容易出错，比如有很多同学选了A，但是“喷香“的“喷”应该读第四声，也有同学选B，明显“苍穹”的“穹”字读音是错误的，正确答案是C，不少同学认为“爱憎分明”的“憎”应该读第四声，其实第一声是正确的。
第三题考的是按音序排列汉字，首先是要认识这写字，其实是需要熟记音序表，这两者缺一不可。学生要么是对音序不够熟练，要么是对字的拼音不了解，导致出错比较多，正确答案是A。
第四题把句子插入到语段合适的位置，这道题需要联系上下文，看看语段主要表达的是什么。理解语段大意之后，就会知道句子应该放在句子2和句子3中间。
第五题，选出没有语病的一项，A,B,C三个句子都存在不同的语病，只有D组句子是没有语病的。第六题选词填空，根据前面的形容词，可以比较准确判断应该填的词语，比如：刻苦（学习知识），坚定（理想信念），磨练（坚强意志），锻炼（强健体魄）。
第七题找规律填词语，第一组是写含有反义词的词语，可以写（上下），（生死），（左右）等；第二题是写出和“勇夺第一“意思相近的词语，可以写“摘得桂冠”，“斩获第一”，“名列榜首”，“独占鳌头”；写出两个表示同学情谊的成语，可以写“情同手足”，“情深似海”，“深情厚谊”，“友谊长存”；最后一题试写出对老师印象的词语，其实这样的题目很好写“幽默风趣”，“亲切和蔼”，“玉树临风”，“风度翩翩”等等都是可以的。
第八题是按要求写句子，学生出错比较多的是缩句，应该缩为“蓝天，白云，流水，小桥，村舍，构成了春景图”；直直接叙述改为转述也是出错比较多的，应该改为“老奶奶问我，吃饭了吗，没吃的话就在她家吃”；最后一句仿写，学生没能正确理解题目意思，是要延续生命这个话题往后写，有同学写路灯，蜡烛显然是不对的。
第八题按课文内容填空也是学生失分比较多的地方，这道题一改以往死记硬背的套路，侧重理解和运用，以及课外知识的积累，比如春是叶绍翁在门外看到的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来“，夏是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖风光，秋是杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的和谐，冬是柳宗元眼中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的洒脱。
下面的十二三岁的小姑娘是“豆蔻”年华，八十岁的爷爷是“耄耋”之年，学生基本上都错误。下一题中老师的批评虽然刺耳，但是句句都是为了自己好，这可真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
接下来是阅读题，课内阅读是《为人民服务》的选段，文中用“泰山”比喻为人民利益而死的人，用“鸿毛”比喻替法西斯卖命，替剥削人民，压迫人民的人去死的人；“固”是“固然”的意思，“或”是“有的人”的意思。
课外阅读短文题目是《虚掩着的门》，文中第七自然段填上合适的成语应该是“一探究竟”，填上歇后语可以填“打破砂锅——问到底”；文中的“门”有两层意思，表面是指那扇虚掩着的“门”，实际上是指“束缚人的条条框框”。阅读短文的题目首先要认真阅读短文，理解内容，很多题目的答案就藏在短文之中。
最后一题是习作题，这是一篇半命题作文，题目是“我不再——”要求学生先补充题目，在根据题目进行合理选材。学生作文出现的问题很多，主要就是记流水账，详略不当，选材不当等问题。我整理了六年级下册的全部单元作文，有方法讲解，也有范文点评，适合学生积累素材，提高作文能力，现在只需要一杯奶茶钱，就可以让孩子作文不再无话可说。
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