在电影《举起手来1》中，有一个这样令人捧腹大笑的镜头：由潘长江扮演的日本鬼子因为穿了红裤衩而被牛狂追。有一则谜语“体形粗壮顶俩角，红布一挥哞哞叫。”说的也是牛。在生活中，牛向来是勤勤恳恳的象征。有诗为证：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
牛是一种哺乳动物，草食。一般情况下，家牛可分为黄牛、水牛、奶牛、耗牛等。
在古诗《咏鹅》中，诗句“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”更是把鹅的形象描绘得出神入化。家养的鹅从羽毛的颜色分，有白鹅与灰鹅之分。
在小学四年级课文《牛和鹅》中，作家任大霖在文章一开头就这样写道：“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”所以，在孩子们的眼里，他们不怕庞大的牛，害怕的是小小的鹅。甚至是他们这样欺负牛：拍牛背；摸牛肚；用树枝触牛屁股；扳牛角；让牛跪；骑牛背……而一旦看见鹅，“我们马上都不说话，贴着墙壁，悄悄地走过去。”……
在课文的5、6、7自然段，主要是写了在“我”被鹅追赶的经历。作者通过对鹅的动作、神态的描写，把神气十足、胆大妄为的一群鹅写得活灵活现。尤其文中对“我”的动作、神态、语言、心理活动等细致描写，把“我”的匆忙逃跑、狼狈不堪的样子表现得淋漓尽致。
而课文的8——11自然段，则描述了金奎叔帮“我”赶走了鹅，并教育“我”不要怕鹅。在课文的结尾，通过金奎叔的教育，作者改变了认识：从此不再怕鹅，也不再欺负牛。课文也告诉我们一个这样的道理：要从客观的角度看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。正如那首诗写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
附《牛和鹅》一课的练习。
一、我会拼写。
fǔ mō shèn zhì xⅰà guì
（ ） （ ） （ ）
wán pí rě huǒ qⅰā zhù
（ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
跪——（ ） 桅——（ ） 危——（ ）
绕——（ ） 挠——（ ） 烧——（ ）
顽——（ ） 须——（ ） 烦——（ ）
脱——（ ） 悦——（ ） 说——（ ）
掐——（ ） 馅——（ ） 焰——（ ）
三、巧说十个含“牛”的成语。
四、写出一首赞美鹅的古诗。
五、按要求写句子。
1、他一把握住了鹅的长脖子。（缩句）
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2、我们平白地去欺负它干吗？（改为陈述句）
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3、它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！（改为“被”字句）
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2019年11月19日
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