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知识点
教材分析
同步练习1
同步练习2 一、我能写出生字的拼音。 增()靴() 棕()凌() 洼() 二、读拼音,写词语。 yuàn zi()墙壁上yìn()画的图案有guī zé()地pái liè()着,看上去极其美丽。 三、在括号里填上恰当的词语。 ()的水泥道()的天空 ()的水洼()的小雨靴 ()的叶子 () 的地毯 () 的小巴掌 ()的小鸟 四、按要求写词语。 1.亮晶晶(ABB式)________________________________ 2.一片一片(一A一A式)________________________________ 3.金黄(表示颜色的词)________________________________ 五、下列句子是比喻句的是()。 A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 B.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 C.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 六、理解课文内容填空。 《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了________(季节)________的美,我发现这个季节还有________、________等美景。 七、课内阅读。 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! 1.根据课文内容填空。 _______地走着_______地数着_______地跳着 2.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词,它的意思是__________________;我还会用它造句:_______________________________________ 3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。 _______________________________________ 八、课外阅读。 ____________________ 看日出须早起。四点还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。 天边的朝霞由浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。 1.给短文加个适当的题目,填在前面的横线上。 2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——()慢——() 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。 (1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√) 露(露水看见显现)蹦(出跳照) (2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。 (3)本自然段第三到第六句话是在写________________,这几句话是按照________顺序来写。 4.你看过日出吗?你看到了什么? ___________________________________________ 参考答案: 一、zēngxuēzōnglíng 二、院子印规则排列 三、湿漉漉明朗亮晶晶棕红色金黄金黄彩色金色棕红色 四、1.绿油油黑乎乎胖乎乎湿漉漉 2.一朵一朵一群一群一个一个一只一只 3.雪白深蓝火红天蓝 五、A六、秋天水泥道雨枫叶 七、1.小心仔细愉快 2.联系上下文杂乱而无条理很久没有整理内务了,屋子里显得凌乱不堪。 3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。 八、1.看日出 2.淡快 3.(1)显现出 (2)7大海和天空被红日染得通红太阳出来了 (3)红日升起的过程时间 4.看过我看着太阳一点一点出来的时候,心里面充满了希望,感觉自己也新生了一样。
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