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最近在网上看到一篇小学生的作文，简直要把我笑不活了。
这篇作文题目是《给爸爸的一封信》，粗略读一遍下来，好家伙，用了好多成语，不仔细读还真是要被孩子的文化水平给折服了呢。
这个孩子写“我现在正在奋不顾身地学习”，奋不顾身是指奋勇向前，不顾生命。用在这里好像不太合适吧。
还有后面的老师表扬了我的“丰功伟绩”，这个成语的意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 。用在这里也不恰当。
再看这一篇《我的家》，“每天早上我们三个人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。”这成语用得真是绝了，不知道的还以为这家人在演什么特工电影呢。
整篇下来用了十多个成语，不得不说，这孩子也是很用心了！
其实，从这几篇小作文中能看出来，孩子们确实是努力地想用成语来表现自己的文采。但无奈，对成语的错误理解和运用往往会让他们闹出笑话。
所以我们做家长的，一定要重视孩子成语方面的学习，不光要让孩子多用成语，更要帮助孩子用对成语。除此之外，成语也是语文学习中很重要的一环，成语的读音、释义在考题里都有涉及，通常占6 -12分不等，对孩子的语文成绩有一定的影响。
因此，学习成语是每个孩子的必修课，并且越早接触越受益。最近我收到一套成语与历史相结合的好书—《成语上下五千年》（全6册），推荐给想要学成语的孩子。
这套书从传说时代的开天辟地，一直讲到清朝末年龚自珍的不拘一格，用大约150个成语串联起200多个历史大事件，历史和成语都学到了！
这套书的讲解方式既有趣又详细。每个成语，都包含了“成语有出处”、“成语有历史”、“历史串串烧”、“学而时习之”四大板块，多角度吃透成语。
成语有出处—通过小古文引出成语，附上白话文翻译、重点字词注释，让孩子知道其来龙去脉，理解起来也更深刻。
成语有历史—一个个和成语相关的历史故事，让孩子在人物经历、精彩故事中，学成语、通历史。
历史串串烧—用漫画衍生一些小知识，地理的、科学的、艺术的、考古的，各种跨学科融合，上百个知识小彩蛋等孩子解锁！
学而时习之—穿插趣味漫画和成语小游戏，孩子玩着玩着，就把知识记住了。
翻到书的最后，附录部分将教材里的1000多个成语进行分类，配以解释和造句，活脱脱的就是一套成语大全！学会了，孩子再也不会把成语用错了。
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