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我特别能理解那种基础差又不得不做英语作业的学生，记单词简直是噩梦。特别是上了初中的学生，单词量多。不会读就算了，背单词只能一个字母一个字母背，好不容易“念经”20遍，以为记下来了。一不小心嘴瓢两个字母记反了，就被打x.做作业就更不用说了，甚至有见到过这样的学生：一页没有一个字看得懂，不能抄答案只能一顿乱填啊，第二天又是这样，日复一日，落下太多了，只有无尽的无奈。
记不住单词有两种情况：①知道意思却常拼写错误。②会读单词却总记不住词意。
1.听写总拼写错误是什么原因？
发音不准，方法错误。基本上遇到这种情况的学生都是没有找到英语发音的规律，其实你想象一下我们汉语不是汉字，而且直接拼音代替所有的字，像这样：wo neng xing. 因为知道拼音所以你能读出来。英语就是一样的发音方法，知道了每个字母发音后，从左到右拼，最后整体读出来，语文有复韵母，英语就有字母组合。比如word，把它拆分w—or—d，or就是一组字母组合。记的时候看作一个整体，读到哪个音写到哪个音才是正确的记单词方法。一个字母一个字母记，费时费力，徒增大脑负担。
会读单词却总记不住意思，或者记了就很快忘记。怎么办？
Miya老师教你几招，最后一招效果最好！
一、录音记忆法
很多同学，特别是初中以上单词量比较大，平时作业又多，时间不充裕的时候，就可以录音慢速读单词，根据自己的情况决定每个读几遍。无论是回家的路上还是上学途中拿出来听，都可以无形中让你既可以记住单词又可以锻炼听力。
二、造句法
我们一年级认汉字从来都是先读课文，再从课文中摘取汉字认的，因此单词不要独立出来，回到课文中找出来，自己根据单词造一句话，尽量多造几句，自己造句印象深刻，记得就牢了。
三、肢体语言
当有一个单词难以记住时，加上辅助动作，记得就快多了。例如trumpet喇叭，乐器类很多，可能会记混淆，但你一边读这个单词，一边做吹喇叭的动作，就可以记住这个单词意思了。
四、找语伴聊天
把学到的单词用起来才是学语言最初的样子。找个语伴，每天带所学课文单词，聊聊天，可能会很磕巴很好笑，但是会让你印象深刻。但是能行动的人寥寥无几。不要找各种理由，没人给你练，就跟布偶、镜子、偶像海报等对话，坚持聊一周，有奇效。敢于实践的人，不仅单词难忘记，坚持一个月，口语甩别人一条街。
无论哪种方法都别忘了多复习，把它们当朋友一样，多看望看望“老朋友”别冷落了人家。只要方法对了，加上努力，结果一定不会辜负你！
明明努力一下就可以很厉害的人，为什么不行动呢？
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