友情提示：本文共有 1692 个字，阅读大概需要 4 分钟。
部编版二年级下语文期末阅读专项训练（八）
一、阅读短文，完成练习。
有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
1.小鹿因为（ ），角变成了灰色。
A.受伤 B.生病 C.淋雨
2.“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填（ ）
A.树枝鲜花 B.树枝干草 C.鲜花干草
3.两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（ ）
A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝
B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿
C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝
4.灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“___”在文中画出来。
5.你喜欢灰角鹿吗？为什么？
二、阅读短文，完成练习。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”
1.照样子，写词语。
笑嘻嘻_________又痒又疼__________
2.狮子又痒又疼的原因是（ ）
A.他受伤了
B.他被蚂蚁咬了
C.古利特在给他抓痒
3.古利特笑狮子的原因，不可能是（ ）
A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上
B.狮子打滚的样子很好笑
C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法
4.古利特给狮子出了什么主意？在文中用“_______”画出来。
5.这个故事告诉了我们什么道理？
三、阅读短文，完成练习。
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊!
1.在短文中的括号里填上合适的词语。
2.“春天的校园真美啊！”这句话用（ ）的语气来读最为合适。
A.赞美 B.兴奋 C.激动
3.“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（ ）
A.柳树长头发了
B.柳树的头发是绿色的
C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
4.“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（ ）
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。
C.小草从地下探出头来。
5.你喜欢春风吗？为什么？
参考答案
一、1.B 2.B 3.A 4.小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。5.我喜欢灰角鹿。因为它很善良，它能容忍小鸟在它的角上搭窝，而且它还帮小鸟躲雨和让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢它。
二、1.金灿灿 走来走去 2.B 3.A 4.如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！5.解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。
三、1.鲜艳 粉红 雪白 2.A 3.C 4.B 5.喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《部编版二年级下语文期末阅读专项训练八（含答案）》，同时在此感谢原作者。
