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我国向来都是以“礼仪之邦”著称，对待友国，礼仪至上。但是在我们的日常现实生活中，不文明、低素质的现象频频出现，为了避免这种现象影响到学生们幼小的心灵，所以我们要对学生们实施文明礼仪教育，不仅是要教会学生们如何懂得礼貌，怎样做一个文明的人，更是对我国中华民族传统文化礼仪的传承，为了将来学生们长大成人，继承和弘扬我国传统优秀文化夯实基础。下文是本人对加强小学生文明礼仪教育的几点看法：
1 当下社会文明礼仪现状
当前社会复杂，校园内也是不平静。“校园暴力”一个曾经没听说过的词语却不知不觉地发生在校园内。暴力之所以会出现在学校就是因为学校和家庭以及周边环境对他们造成不好的影响，甚至有的学生见到老师都视而不见，同学间产生的矛盾无法最小程度解决，往往会出现拳脚相加，导致慢慢升级为校园暴力。在现实生活中还有出现常常有人在公共场所大声喧哗，在校园乱涂乱画，不懂得尊老爱幼。主要原因就是当前每个家庭越来越多的独生子女，一个家庭对自己的孩子偏爱有加，导致学生普遍难管，对未来的发展有十分不好的影响。
2 小学生文明礼仪教育的重要性
小学生文明礼仪对于他们的影响就是一生，因此必须要重视小学生文明礼仪的教育，在日常教学活动中，老师们要行学生渗透教育的内涵，采用多种多样的教育活动激发学生们的创造力和价值观，注重培养有修养、懂礼仪的人才。文明礼仪要从小抓起，小学阶段学生们思想价值观还尚在萌芽阶段，也是学生品格形成的关键时期，在这个时期需要教师们采取科学合理的方式引导学生们具有一定的素养和道德素养， 以潜移默化地影响推动小学生们的文明礼仪教育真正能落到实地取得明显成效。教师们要谨记文明礼仪教育的重要性，不断向学生们渗透良好的行为习惯和文化教养，从日常生活点滴做起，尊师敬长，关爱同学， 见面问好，礼让先行等，日积月累，通过量的积累实现质的飞跃。教师更要以身作则，为学生们提供榜样作用，引导学生形成良好的行为习惯。
3 小学生文明礼仪教育的策略
3.1 联系实际生活，培养文明意识
由于小学生现在的思想处于初期状态，还尚未成熟，所以我们要从小学生时期开始培养他们的礼仪意识，学校要设定相关实践活动， 吸引小学生的目光，在潜移默化中，让小学生们形成文明的意识。首先，我们要围绕文明礼仪教育的主题，在校园建设方面，可以设置校园宣传栏，文明长廊，文化教室等学生们随处可见的地方，张贴一些名言名句，名人故事宣传标语等等，让学生们在潜移默化的熏陶下懂得礼仪。学校还可以编制一些传统文化的校本给学生，每周至少开设一次文化学堂，让老师引领学生们交流礼仪文明。
其次，教师们应该把文明礼仪融入到学习生活中，结合平时的教学实践，让学生们明白礼仪的重要性，比如在课间遇到老师的时候要向老师鞠躬问好；上课之前集体起立问候老师好；课堂期间发言要先举手，老师讲课的时候不要在底下搞小动作，要认真听讲，不给老师捣
乱，不插嘴，不影响其他学生学习；课堂结束后也要集体起立，向老师道一声辛苦了。老师也要经常关注学生的情绪和表现行为，多与学生沟通进行有效交流，这样不仅增加了师生的感情，还为提高课堂效率打下坚实基础，而且还培养了学生的礼仪意识。
3.2 推进常规礼仪检查，让文明礼仪落到实处
在小学生时期将礼仪落到实处是重点也是难点。由于小学生年龄尚小，自制力较差，对文明礼仪很难持久性遵守。但是小学生们爱表现， 迫切希望得到他人的赏识和赞美。所以我们就要利用这个心理特点，在文明礼仪检查中，注重表扬做法正确的学生，树立学生们的典范。对于表现优秀的学生，老师要点名表扬，号召其他学生向优秀学生学习，形成榜样带头的礼仪氛围。在班级要设置礼仪制度，通过常规性检查评选优秀文明礼仪小学生。对于表现优良的要给予表扬以及加分，对于表现不良的学生，要予以扣分，并且鼓励他们继续加油。每天一次检查，每周一次总结，评选一次模范礼仪小学生。通过这种方式激发学生们对文明礼仪的学习和践行意识，让学生们约束自己，提升自己的文明素质。
3.3 学校家庭共同努力，养成文明习惯
教育的责任不单单是只靠学校来完成，没有家庭的关注和帮助， 我们的文明礼仪教育事倍功半。只有充分调动起家庭的力量，统一家庭学校双方的教育思想，形成合力才能真正促进学生礼仪行为的培养。我们要将学校和家庭相结合，发挥家庭教育的重要作用，老师要与家长多沟通，向家长宣传文明礼仪的知识，得到家长的认可，为校园文明礼仪工作可以更顺利地进行。我们要要求家长在日常生活中教会学生们识礼、懂礼、守礼，向家长传达正确的教育观，尤其是在家里，让学生们得到正确的礼仪示范和指导如果家长没有良好的自律性，甚至出现撒谎、说脏话的习惯，那么这些坏习惯将会潜移默化地影响到孩子们，所以要将正确的文明礼仪传授给家长，先保证家庭环境优良才能为培养出优秀文明的孩子提供保障。只有将家庭和学校结合，共同教育学生们文明礼仪，才能将礼仪更好地传授给学生们，实现对学生们文明礼仪的有效传输，培养出懂文明、懂礼仪的人才。
4 结束语
良好的文明礼仪习惯不是一蹴而就的，小学生们年龄小，整个形成过程不稳定，一旦遭遇特殊情况就会适得其反，所以就需要教师和家庭的有效配合，对学生进行行为规范管束，必须持之以恒，一点一滴，日积月累，通过学习文明礼仪，让学生们的身心健康得到发展，树立自信心，建立良好的人际关系，让学生们成为有素质有教养，懂文明学礼貌的全能型人才。
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