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◆多方立意
1.科技的作用，真理的价值（科学让生活缤纷多彩，真理让生活真实可爱）
2.科学的态度，求真的精神（勇于探索，敢于质疑）
3.科学注重实践，真理不可空谈
4.借力科技，真理先行
5.科技需要人才，真理需要坚守
6.培养兴趣，热爱真知
7.科研需要细节、奋斗、创新，真理的路上需要责任、奉献、牺牲
8.科学路上无捷径
9.科学需创新，真理要继承
10.科技是第一生产力，真理是做事的底气
夺目标题
1.不识庐山真面目，只缘身在此山中
2.科研是曲折的、真理是孤寂的
3.切莫纸上谈兵
4.科技之光
5.让真理开成花，让科研结圣果
6.科技不容诈骗，真理不许掺假
7.真理，永不陨落的星
8.脚踏实地出真知，坚持不懈有回报
9.一切为了科研，争做改革先锋
10.一切为了科研，争做改革先锋。
11.谁来拯救你，我的科学真理。
12.守护心灵中的美好，守护科学真理。
13.真理，光照千年万代。
14.为真理留一方净土。
15.你若科研，真理自来。
16.真，并不替代理。
17.真理在心，义无反顾。
◆精彩语段
1.坚持，让我们发现真理；真理，让我们获得永恒。
2.烈火中青年的目光始终是坚定的，他的肉体随火焰升腾精神却在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚持真理的人，也是永载史册令后人世代仰望的真英雄。
3.火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值的。
4.科学研究的路上多崎岖坎坷，正是不惧非议的勇气让他们成为改革开放四十年来的100位先锋人物——中医药科技创新的优秀代表屠呦呦，杂交水稻的开创者袁隆平，公共卫生事件应急体系建设的重要推动者钟南山，一带一路卫生领域合作推动者陈冯富珍……。
5.古往今来，机遇只垂青脚踏实地的人，对于自作聪明的贪婪者则避而远之。
6.科学的背后永远是艰辛、努力，要把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。
7.一个人，可以更精确地感悟生活，全身心的投入。一个人，可以在梦中自由飞翔，为理想而徜徉。就像袁隆平，在科研道路上，独走却执着；就像杨利伟，在飞天旅途中，寂寞却幸福。热闹自有热闹的妙处，一个人独有一个人的味道。都好！
8.居里夫人为了能让了镭呈现在世人面前而不惜牺牲自己的身体健康；伽利略为了坚持真理而去反对旧势力为代表的教皇所信奉的所谓神学说而遭到攻击 ……为了追求、保护真理有很多人做出了巨大牺牲，有些甚至以鲜血和生命为代价。真理是永恒的存在，而探索真理的人，也如那闪耀在星空不曾陨落的星一样，光照千年万代，永垂不朽。
9.不能刻苦钻研潜心实验，科学家何能开辟科学新境为世人所知？爱因斯坦不知装满了多少废纸篓，才得以以质能方程的狭义相对论令现代物理熠熠生辉。法拉第为探究电磁感应埋头实验十年，终于开启了电磁学的新纪元。小鲍耶潜心研究十年终于一朝顿悟，归谬法令中世纪欧洲的其它一切都黯然失色。天上永远不会落下科学的馅饼，正如阿基米德所说：“科学的道路上没有捷径。”畏难者不愿付出真诚的努力，就只能接受失败的结局。
10.一个又一个科学的发明与创造，无不提醒着我们：智者，要借力而行。
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【2018年高考原题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“二战”期间。为了加强时战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
立意：科学研究要重视细微处，全面看问题
标题：坚硬的科学与柔软的人文
第一步：开头，100字抛出论点
万能开头
某人说：“……”是啊，我们+阐释引语+联系现实+亮明观点（或，于是，我+观点+愿景）
例如：伏尔泰说：“使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙。”是啊，我们往往只看到诗和远方，一路高歌猛进，却忘记了一粒沙——那最该被重视的科研细节，千里之堤溃于蚁穴，唯有关注细节才会有科研成果。
【亮点评说】这是经典的作文开头法，引语+阐释总结，引用名言增强说服力和可信度，满富文采、哲理，语言优美，含蓄蕴藉，耐人寻味。
满分开头
开头1：整散交错，灵巧自如。
如：战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。
开头2：箴言警句，哲理性强。
如：世间万物纷繁复杂，许多事件杂乱相生，让人根本没有任何头绪，殊不知若我们能看清事物的本质，便能够轻松地取得成功。
开头3：铺排造势，先声夺人——借助诗经的比兴（比喻兼排比）手法，先言他物（自然现象）以引出所咏（观点或话题）。
如：恰如平静的湖面上荡起的一丝涟漪，恰如静谧的夜空划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。对真理的坚持，总是如一棵青藤，不知在何时，在攀援的途中，便绽放出可爱的嫩芽。
开头4：对称并举，整齐明快。
如：战机归来时，总是弹痕累累，触目惊心；事业终成时，总经千磨万击，百感交集。
开头5：虚拟对话，亲切生动。
如：一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说，"你看看我的牙齿，怎么样?""都掉光了。""那以舌呢，还在吗?""还在。""所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强"，要科学真理，更要温情和暖意。
名师教你写开头
对比（并举）式开头法：人们总认为……（错误认知），殊不知（其实）……（真实情况）
人们总以为，科学的目的是追求真；令研究者们孜孜不倦的，仅是板上钉钉的律条、坚硬如石的理。殊不知，世间除了坚硬的科学真理，还有一些东西不可或缺。那就是坚硬的科学和真理之外的柔软人文。（字数：90）
【亮点评说】普遍误解和真实情形间形成鲜明对照，突出中心思想。结构上照应题目，总领全文并引出下文。
第二步：中间，700字论证论点
名师巧布局
（1）过渡段。承上启下衔接自然。（略写50字左右）
（2）反面论证。用新颖典型的事例。（详写150字左右）
（3）正反对比突出观点。开头结尾要有中心句，注意多角度多层面取材。（详写150字左右字）
（4）进一层过渡。照应上文得出结论，，并引出下文正面事例。（略写50字左右）
（5）正面论证。不能重复上文的内容，应该递进一层。（详写150字）
（6）怎么做。联系现实生活要有针对性，真正解决问题，结构上应该总结上文并为下文收尾做好铺垫。（略写100字左右）
名师教你写主体
（1）承上启下的过渡段。
你可能会质疑了，咱套用小沈阳在小品中的一句名言说：“这是为什么呢？”
（效果：引用经典名言，虚拟质疑，结构上承上启下，衔接自然思路清晰。34字）
（2）反面事例。
老子所说的人生“大成”与“大盈”，还有些“缺”和“冲”需要填补。爱因斯坦曾说：“仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来尊严与幸福。”鲁迅亦称：“若举世唯科学是从，则人生将归于枯寂。”仅仅追求科学、追求知识、追求理性，人类社会终将如同冬日树木，仅剩枯槁的枝条；人生的滋味也将苍白如纸，无甚色彩。那么，究竟添些什么能使世间枯木再逢春、纸上空白再生色呢？
（效果：指明缺少人文性的科学带来的危害，反面详写，用名人说法阐明唯科学是从，不可行，再用比喻修辞展示危害弊端，形象可感，更可信。详写173字）
（3）正反对比突出观点。
就像一具刚强的躯壳，科学将人们引入真理与思辨的殿堂后，就正襟危坐，雍容弘大却又冰冷艰涩。而人文情感，则是一股股暖流，穿透了寒冷彻骨的深潭，到达尘世抚慰人心；又是一枝枝藤蔓，萦绕着科学殿堂的冰冷墙板，生出绿色的希望之花。它使人生瞬息间活色生香，也给人们带来暖意。人终其一生不懈地追求的，应是坚硬的知识理性与柔软的人文情感之兼容并济，达到人生的“大成”与“大盈”。
（效果：照应上文，巧用比喻拟人修辞，推出画面来，进而说明坚硬的“冷酷”，人文的可人、暖意。并顺势归结论点“人终其一生不懈地追求的，应是坚硬的知识理性与柔软的人文情感之兼容并济”，水到渠成自然而然。正面详写，具有了暖意后的科学，可“大成”“大盈”，180字）
（4）进一层过渡。
所以哲学家罗素会说，对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的深情，是支配他一生单纯而强烈的情感。人生中，既应追求坚硬的知识理性，亦不可放弃柔软的人文情感。
（效果：照应上下文得出结论，“科学和人文应该并重”，并引出下文正面举例。略写81字）
（5）正面论证。
古今中外之大成者，概莫能外。假若张衡一生专注地震仪而无暇他顾，那么《二京赋》的华篇便永寂太古；假若钱钟书仅埋首浩瀚书堆专研学问，那么《围城》之嬉笑怒骂趣味横生便不为我辈所识。达芬奇的奇妙画笔下，除了精细的人体解剖图，还有神秘的蒙娜丽莎；爱因斯坦的超人大脑中，除了枯燥的物理公式，还有美妙的乐谱。在他们的眼中，世界不只是单调无味的科学知识拼凑体，而是充满了丰富多姿的色彩与情感。
（效果：使用虚拟假言法，并举、对比名人事例，阐明古今中外之大成者，概莫能外——应追求坚硬的知识理性，亦不可放弃柔软的人文情感。详写188字）
（5）怎么做。
我们夜观天象，看到的不应只是五行北斗等天体的运转，还可体会老杜发自肺腑的“每依北斗望京华”的感喟。我们仰望星空，除了探索霍金“多重宇宙”的可能性，仍可想象缪塞眼中的星星是如何为夜的外套悬上“一滴银色的伤心泪珠”。
（效果：从重要性的角度而言，科学和人文对照，坚硬和柔软对举，引用名人名言，对比鲜明，观点突出，增强说服力可信度。略写106字）
第三步：结尾，100字照应论点
万能结尾
高考满分结尾
结尾1：
名言警句式：用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
真实的世界远比想象还要无限广袤。周国平在《灵魂只能独行》里说：“外在的眼睛看见现象，内在的眼睛看到本质。许多时候，我们的内在眼睛是关闭着的。”想达观的区分世界的万象，需要我们擦亮眼睛，甄别世界。
结尾2：首尾呼应式：结尾与题目、开头遥相照应，又不简单重复，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨。
①幸存者的弹痕触目惊心，坠亡者的弹痕未及触目，却更惊心。（与开头照应）②浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻翼盈满生活的馨香。（与题目照应）
结尾3：卒章显志式：意即在文章收尾时显现作者的立意，又叫“画龙点睛式”。
巴尔扎克说：“真理喜欢捉弄人，他总是给你看虚幻的真相，然后自己藏在别处偷笑。”所以我们的眼中不能只看到应当看到的，更应该用智慧的头脑寻找看不到的部分，或许真理正藏在其中等待发掘。
结尾4：意境深远式：使用拟人、比喻等修辞，以特写镜头式结尾，巧妙设置画面，语言优美，意味隽永，形象可感，引发读者联想想象，犹如身临其境般，极富感染力，颇具鼓动性。
习惯了风雨兼程，停下来，觅一个阳光温柔的午后，捧上一杯香茗，细品人生，让心沉静下来，让思维慢下来，让真理清晰可见。
结尾5：呼告祈使式：造成“请……吧”“让……吧”的表达模式，巧用呼告修辞，祈使句式，具有呼吁号召力，富于激情，挥洒自如，中心突出，立场明确，警示力强。
让我们恰如天空中惊飞的一只鸿雁，在静谧的天空中划出一道宏伟的弧线。在错误与困境面前，转念一想，收获“柳暗花明又一村”的科学惊喜吧！
名师教你写结尾
对偶、拟人并化用《蒹葭》句式特点：人生之路，既……且（又）……
示例：身披科学理性的坚锐，心持人文情感的柔软，人生之路，既漫且长。（字数30）
【亮点评说】融合多种修辞，亮点多而突出，化用名句和拟人修辞给人亲切感；对偶句让句式整齐，音韵和谐朗朗上口；结构上照应题目、开头、所给材料，并总结全文，行文严谨，中心突出。
标题+开头+中间+结尾=一篇精彩作文
【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“二战”期间。为了加强时战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【满分作文】
看不见的弹痕最致命
内蒙古一考生
二战期间，美国政府委托统计学家沃德分析战机弹痕分布的资料，从而加强对战机的防护。沃德力排众议，指出：被忽略的往往是最关键的部分。
沃德清楚自己分析的样本中，只包含顺利返航的战机，而被俘或坠毁的战机却被忽略在外。正因为如此，英美军方在接受沃德的建议后，立刻加强驾驶舱与机尾的防护，战机被击落的概率果然显著降低。试想，如果沃德忽视了被忽略的关键信息，而在机翼加强防护，那么当今世界的格局恐怕就要随之改变了。
罗马哲学家西赛罗也讲过同样的故事：一个传教士把一幅画给一个无神论者看，画上画着一群正在祈祷的人，这些人在随后的海难中幸免于难，以此证明祈祷的力量。无神论者却看出了破绽：“那些祈祷后被淹死的人的画像在哪儿?”无神论者注意到的关键破绽，正是“忽略”与“注意到”之间的逻辑谬误。
纵观漫长的历史，人们总是在“忽略”与“注意到”之间反反复复。放眼当下，生活中这样的例子更是不胜枚举。“自古红颜多薄命”——相比普通人，姿色出众的人更容易受到关注，而普通的女生则常常被忽略掉；“读书无用”——低学历者的成功被人们无限放大，而高学历者的普遍成功，往往被任命忽视……相貌的美丑与是否长寿并无直接关系，不读书照样挣大钱的也只是个例，片面的结果会让你忽略掉关键的部分。
为什么人满为患的地铁总是亏本经营?因为你总是在人满为患的时间挤地铁。为什么冒险总是能成功?因为你只看到屠龙回来的勇士，却没见到龙穴下的森森白骨。我们总是忽略关键的部分。
被忽略的往往是最关键的。忽略一个马蹄钉，失去的是一个国家；忽略一个小数点，失去的是一位航天英雄。被忽略的往往不是引人注目的，却常常是最关键的。不要被片面的结果蒙蔽双眼，要关注过程，注重细节。
如果只看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选过程，往往只会得到片面的结果，而被忽略的那部分，才是最关键之处。
【宿老师亮点评说】
这是一篇非常典范的议论，由所给材料引申开去，思考全面细致深入可见作者的储备是丰富的，也是有个性独特的认知和思考的。文章提炼出“看不见的弹痕最致命”这一论点，并围绕它展开议论。考生多次点题，确保了文章中心鲜明、主旨突出。
事例丰富、新颖、典型，论证呈层层递进式，条理清晰逻辑严谨。为证明观点，考生精心选择西赛罗所讲的故事、“自古红颜多薄命”等具体事例为论据，多层次、多角度进行论证，使得文章内容充实丰满。文章讨论被忽略部会的重要性，并由此再次联想，反复探讨引发思考，到最后用“被忽略的那部分，才是最关键之处”做出有力的回答。
大气精彩，整饬精致，富有文采。考生善用排比、设问、引用等修辞手法，句式整齐中又变化多姿，使得文章表达酣畅而气势十足。
三步之外：同题优秀文
浮尘不拂，真珠难露
战机防护……傲视群雄。（省略号处见上文满分开头）
莎士比亚有言:“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。
观本质者，柳暗花明，困境亦从容。
瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质:于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。
观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。
绝处逢生，透视本质败势转；叱咤风云，拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起，逆袭世界拳王。倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，便很难有他的逆袭之路，也便无“中华第一武僧”在世了。
论古，《河中石兽》老河兵明察秋毫，深挖根源，寻回石兽；塞翁不浮于表面的祸福之观，洞察实质，使人生更为顺利。而问今，正如巴尔塔沙所云:“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象。”人心之浮躁，致使多少探索的双眼蒙上了烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前:未调查清楚就盲目跟风，未深入分析就妄下定论，未论清状况便大打出手，未谨慎考虑便放弃生命……拥有透过现象观本质之心何等之重!
浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻翼盈满生活的馨香。
【亮点评说】本文的论点为“透过现象看本质”，立意准确，一语中的。结构上采用并列式，每一层次巧用中心句标明，思路非常清晰；列举证据时由古到今，逻辑严谨。事例新颖典型，充分地证明了中心论点。巧妙地运用假言对比法，丰富文本内容，让观点鲜明突出；语言生动形象，富有文采，熟练运用各种修辞，整散结合，表现力强，句式灵活多变，写作功力出类拔萃不可小觑。
柳暗花明又一村
恰如平静的湖面上……便绽放出可爱的嫩芽。
其实人生就是这样，……的惊喜。（省略处见上文满分开头）
“行到水穷处，坐看云起时”，用来形容王维的诗意人生再合适不过。亦冒亦隐，纵情山水，王维在二者中往返，却在山水中找寻到了心灵的慰藉。
游尽明月中的清泉，历尽青松下的圆石，享尽这不为我所役的人生，在山穷水尽之时，随意躺下，却又找到内心另一座恬静闲适的村庄。浮云升起，飘散，明月照亮了他的心，也温暖了我们的心灵。
郑愁予说过：“我达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。”
时时是多么萧瑟的画面，到处的是多么凄凉的光景，可我们若是转念一想，名篇佳作里萧瑟凄凉的氛围中也蕴含了诗情画意，姑娘心中泛起的腾腾热意就是错，不也错得美好吗？
正如道尔顿，在发现自己对红蓝色认知的错误时，却研究出色盲症，填补了医学空白。
正如安藤百福，在拉面摊上找到了商机，创造了世上第一包方便面。
正如乔利，在将灯油滴在熨烫衣服上这样的错误之后，却发明了干洗剂。
这不是都在说，绝境往往能逢生，错误的开始往往能促人成功吗？
无论是王维还是郑愁予，无论是道尔顿还是乔利，在“山穷水尽疑无路”之时，不都能收获“柳暗花明又一村”的惊喜吗？
转念一想，就能如王维般寄情山水，左看云起，就能如道尔顿、乔利般发现新知，收获成功，就能在绝境中逢生。
在人生的际遇中，总有这样那样美丽的错误，有这样那样的困境，然而，美丽的错误便是我们收获喜悦的背篓；困境便是我们收获成功的基石。
让我们……的惊喜吧！（见上文满分结尾）
【亮点评说】本文妙用诗词名句寄寓绝处逢生的道理，立意精准简练，观点鲜明突出。广泛取材，内容丰富，事例详实，说服力极强。巧用排比语言流畅自然，妙用比喻，化抽象为具象，深入浅出，娓娓而谈。把用来说理的议论文写得如形散神聚的散文般优美生动，增强了可读性，引用名人名言，具有诗意美富有文化底蕴，含蓄蕴藉，富有哲理意味。
幸存者的弹痕
战机归来时，总是弹痕累累，触目惊心;事业终成时，总经千磨万击，百感交集。
幸存的战机历数弹痕，以为九死一生，再度升空定要强化这些伤处;幸而成功的人们回顾往昔打击，以为历险过关，登临高处全赖独家法门。幸存与弹痕，究竟孰因孰果;成功的诀窍，到底是否唯一?
从旧例及样本中析因究果，在经历中吸取经验教训，是人不断进取，事业终至成功的重要思维方式。立足具体，弹痕累累的战机终究成功归来，则弹孔多的地方未必致命，需要加强的部位也未必皆为肉眼所见之伤;放眼广大，历险过关的成功人士所历之险终究为人所胜，则后来者是否该将注意力全部投入这些险境磨难，同样值得商榷。
我们不能无视那些被炮火击中、坠毁沙场的战机，它们沉默地记录了重创之处，在幸存的战机身上，你未必会发现那些致命伤;我们不能忽略那些沉默的失败者，对于自己究竟如何失败，他们已无力陈述，一任幸存者喋喋不休，所言非是。
在现象之上，要寻求实质;在吸取经验之外，更要分析根源。
被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼见为实，是有的放矢，是临危救急。它们大多数时候可以奏效，因此天长日久，积累成普遍的心理模式。然而视域可能狭窄，经验也许偏狭，过度关注已知容易漏掉更关键的未知。交通事故现场往往一片狼藉，人们看到凹陷碎裂的外壳纷纷强调加固车体，却常常忽略车内安全设施对人员的保护，殊不知这才更为重要。1860年僧格林沁率七千骑兵抗击英法联军，曾凭英勇纵横广袤平原的蒙古骑兵在火器面前几乎死伤殆尽，曾经的优势转眼变化为悲壮的劣势。可见，只关注已知，人会陷入错误的迷思而不自知;沉醉于往昔经验，让你痛悔的失败便会接踵而至。
统计学家沃德力排众议揭示出科学研究的常识：基于不规范的采样得到的验证是错误的。人类用一次次乐而生悲揭示出人生事业的常识：失败的教训不只有双眼所见、双耳所闻，成功的经验也不限于几位成功人士的励志演说。履霜坚冰至，坚冰从来不只在眼前。要取得长远的成功，经验就不能局限于已知的范围。
幸存者的弹痕触目惊心，坠亡者的弹痕未及触目，却更惊心。
【亮点评说】本文虽然是就事论事，意义却深远。足见小作者驾驭文字功底之强，思想之厚重。标题、开头、结尾紧相照应，结构严谨，思路清晰，三言两语足见写作能力。分析论证时处处彰显知识储备之丰厚，阅读面之广泛，真可谓厚积薄发，言之凿凿，有理有据，既符合科学的缜密性又具有真理的逻辑性。
高三寒假复习之文言文阅读训练：庄子的谈话技巧
高三寒假复习之现在代文阅读训练：子弹在飞
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