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议论文，是初、高中语文写作中的重要内容，也是中高考中常考的作文体裁。
我们常说：“好的开头是成功的一半。”不少参加过中高考阅卷的语文老师提到，那些让人眼前一亮的议论文开头，很容易给人留下良好的第一印象，成为议论文得分的加分项。
今天，我们就来学习几种被阅卷老师赞赏的议论文开头写法。
一、开门见山——直入法
直入法，是指在文章开头直接亮出自己的观点，不绕圈子、不拖泥带水，单刀直入，简单明快，给人一种爽快、直接、通透的感觉。
示例1：有一种高贵叫做低姿态。——《低姿态的高贵》
示例2：天空没有永不消散的彩虹，人生也没有永远的巅峰。圆满很美，残缺和遗憾有时也是一种美。——《圆满与残缺》
二、反弹琵琶——反入法
反入法，是指在文章开头先呈现出一种普遍、常规的观点，紧接着来一个一百八十度的“大反转”，指出自己的观点与之正好相反，引起读者关注，并产生继续阅读的欲望，看看作者为什么要“唱反调”。
例1：人们常说：“名师出高徒。”好像进了名校、跟了名师，就一定能学业有成，成为优秀人才了。不过，我看未必。——《名师出高徒？未必！》
例2：“失败是成功之母。”这话有一定的道理，但也很容易使人思想麻痹，把这句话当成借口，习惯于失败。——《劝君“失败是成功之母”这句话》
三、他山之石——引入法
引入法，是指在文章开头通过简述具体的事例，或者总结人们熟知的理论，来引出自己的观点。这样的开头有理有据，具有较强的说服力。
例1：马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！
例2：从古至今，那些在事业上获得成功的人，在成功之前大多都经历了长久的积淀，付出了无数辛勤的汗水；反之，那些浑噩懒惰的人，也大多难以成就一番事业。所以，我们可以说，事成于勤，败于惰。
四、欲擒故纵——设疑法
设疑法，是指通过围绕自己的观点设置问题，引发读者思考，之后再亮出自己的观点。这样的开头，读者首先对问题进行了思考，然后再看作者的观点会觉得言之有理、令人信服。
例：生活中，有很多人拥有丰富的知识和智慧，也不乏勤奋和坚持，却始终没有成功。这是为什么呢？很大程度上是因为他们选择了错误的方向。
五、借力使力——引用法
引用法，是指在开头引用名人名言，或谚语、俗语、格言等，作为自己的观点。这样的开头具有很强的说服力。
例1：陶渊明说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”这句话很有道理，学习是一个由量变到质变的过程，每天看似没有明显的提高，但是，时间长了，学和不学之间的差距就显现出来了。
例2：国画大师张大千说：“师古人，师造化，求独创。”这句话为我们指出了创新的方法——跟前人学习，跟自然学习。同时，这句话也告诉我们，创新不是毫无根据的凭空想象，而是需要遵循一定的思路和方法。
六、由此及彼——比喻法
比喻法，是指开头用比喻句来说明和引出自己的观点。这样的开头语言轻松、形式活泼，把本应该严肃、严谨的论点，阐述得通俗易懂、深入浅出，给人以新鲜感。
例：想要用绳子把一根木头锯断，似乎是不可能的事情，但是，如果每天都用绳子锯木头的同一个地方，经年累月，木头终有被锯断的那一天。同样，为了成功，我们每天的付出所能创造的影响是微乎其微的，但只要坚持正确的方向，不懈付出，久久为功，最终一定会获得成功。
七、以情动人——抒情法
抒情法，是指在文章开头用抒情性的语言把自己的观点表达出来，增强文章的感染力。
例：江河奉献给海洋，星光奉献给长夜，雨季奉献给大地……“互相奉献”是隐秘在大自然中的生存真谛，也是人与人之间建立和谐关系的秘诀。
八、言此意彼——比兴法
比兴，是我国古代诗歌中常用的一种写作技巧。简单来说，“比”就是比喻；“兴”就是起兴，就是借助别的事物作为诗歌的发端，引出所要歌咏的内容。比和兴通常用在一起，称为“比兴”。
比兴法，是指在文章的开头用比兴的手法，把自己的观点引出来。这种方式富含文学色彩，给人以一种语言和意象美的享受，让人对文章顿生好感。
例1：花草打开了春之门，绿荫打开了夏之门，硕果打开了秋之门，飞雪打开了东之门，真诚打开了友谊之门。
例2：道路曲折，却蕴含着曲径通幽的神秘；巨浪滔天，却蕴含着澎湃的激情；故事悲婉，却蕴含着引人入胜的魅力；人生起伏，方显跌宕困顿中的不屈。
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