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对于很多年轻父母来说，手机和数码产品等，俨然已成为了哄娃利器。拿起iPad放几集动画片，往往就能让头昏脑胀的新手爸妈们暂时“六根清净”。
然而，在这背后，实际上却隐藏着相当大的隐患——
7月31日，英国教育部部长海因茨公开表示，目前英国超过四分之一的儿童，在小学入学时，都还不能使用完整句子进行表达，其原因正是他们在各种数码屏幕前花费了太长时间。
“我们督促学前教育工作者，多花一些时间陪孩子唱儿歌，读睡前故事。”英国教育标准化办公室负责人阿曼达说。
▲阿曼达 图自《每日电讯报》
实际上，美国此前的研究也曾得出类似结论。没有父母的歌谣和睡前故事，即便有再先进的电子产品陪伴，孩子们的语言能力，也只会每况愈下……
28%的四五岁儿童不具应有的口语能力
教育部长：这简直是笑话
据《卫报》《每日电讯报》等多家媒体报道，英国教育部长海因茨（Damian Hinds）在7月31日的演讲中表示，英国超过四分之一的儿童在小学入学时不能用完整的句子进行表达，只能使用单字。而究其原因，就是孩子们在各种数码屏幕前面花费的时间过长。
▲英国教育部长海因茨
“这简直就是一个笑话。我们的孩子进入学校时，甚至还不能用完整的句子表达，没法拼读简单词汇。”海因茨表示，“这个问题非常严峻，如果孩子在早期阶段落后，之后就很难赶上，因为他们的同学不会等着他，差距只会越来越大。”
海因茨称，英国将在10年内，借助科技及政策手段，致力于将早期语言能力不达标的儿童比例降低一半。
而目前，摆在英国教育部眼前的数字却是：28%的4-5岁儿童，没有达到这一年龄段的口头表达能力要求。
《每日电讯报》介绍称，根据相关的教育学资料显示，对于这一年龄段的孩子来说，应该达到的口语表达能力，包括能使用正确的词汇，并理解和表述过去发生及将来发生的事情。
词汇量低的孩子成年后失业概率翻倍
“家庭教育的影响无法忽略”
实际上，儿童在早期语言发展上的差异，对于未来发展有相当大的影响。
据此前的儿童研究显示，在5岁前词汇量更低的孩子，在34岁后失业的概率是那些词汇量高的儿童的两倍以上。
对此，教育部表示，此次演讲的意义就是在于鼓励父母们在孩子语言发展的关键时期，进行更加有效的干预。
“家庭的学习氛围，是任何教育法规都没办法进行硬性规定的。”海因茨说，“但我们不能忽略它，我们也不能承受忽略它的代价——事关整个社会的流动性和孩子在未来的差距。”
据悉，这次会议的其它各方参与者，还包括慈善机构、商业机构科技公司及媒体等。此次会议致力于鼓励更多父母和孩子一起大声朗读，学习词汇和口语表述。
据《卫报》报道，此前，英国教育部已经投入超过2000万英镑，改善受教育程度不均衡的状况。然而，截至目前，这一状况尚未得到改善。例如，那些接受了幼儿园教育的孩子，和那些并未接受幼儿园教育的同龄人，在阅读、写作和数学上的差距已经拉开。
英国教育标准化办公室负责任阿曼达此前也曾警告，越来越多的孩子在入学的时候不能很好地跟其他人沟通，甚至不会正确地使用厕所。
阿曼达表示，有些孩子非常“幸运”，父母会给他们讲睡前故事，或者教字母歌，但有些孩子却没有这么幸运。
因此，为了填补家庭教育的不足，阿曼达曾经督促，幼儿园和托儿所的老师和照管阿姨们，需花更多时间教学龄前孩子掌握新的语言技能，包括唱一些儿歌、童谣等，以及在睡前给孩子们读安徒生童话、伊索寓言等经典文学作品。
▲孩子安静坐下来看书 图自《卫报》
阿曼达称，在孩子上学之前，起码要培养安静坐下听讲的习惯，理解老师发出的“不准”和“停下”意味着什么。
“有些孩子在入学时，词汇量不及同龄孩子的三分之一。”阿曼达告诉英国学前教育委员会的成员，“这些孩子没有掌握沟通所需的基本词汇，想想他们在初来乍到的学校和环境，会面临怎样的困难。”
父母沉迷手机会导致孩子情商降低
“会为吸引注意采取极端方式”
实际上，不仅孩子沉迷电子产品，可能会造成沟通能力的下降，据此前美国科学期刊消息称，父母沉迷手机，同样也会导致孩子出现行为失调，甚至情商降低。
据美国伊利诺伊州立大学和密歇根大学通过对172个双亲家庭使用手机等电子产品情况的调研得出的结论，父母在手机上投入大量时间，会显著影响与孩子之间的长期关系。研究人员将这种情况定义为亲子关系间的“技术插足”，即日常生活和亲子之间的交流沟通，由于使用技术设备而被打断。
研究发现，家长过分沉迷手机，不但会直接减少亲子间的交流时间，更严重的后果是，孩子在想吸引父母的注意力时，可能会采取更加极端的方式，同时产生挫败感，发生多动、抱怨、生闷气、发火等不良行为。
该项研究的负责人珍妮·拉德斯博士说，滥用电子产品，可能会让父母难以向孩子提供及时的情感支持，导致孩子爆发不良情绪。“这时，父母只会压力更大，会更加依赖于电子产品以图逃避，而这，在整个家庭生活中，就形成了恶性循环。”
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红星新闻记者丨翟佳琦 编译报道
编辑丨汪垠涛
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