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教育局发布：2021年我市中考将分别于6月16日至18日进行，中考考点105个。目前，中考会考各项准备工作已经就绪。
语文作为扬州中考的首门考试，不仅是中考中考试时间最长的一门，还担当着“打起气势”的重任！
首战大捷，接下来的战斗同学们才能应对的更加地得心应手。
在语文题型中，占比最大的就是作文了，语文老师都说“得作文者得语文”，那么在临考前，我们还能做些什么去帮助我们尽可能地多拿分呢？
当然除了60分的基础分，额外的3分书写分同学们也要争取都拿到，1分可是1000人呐！
接下来，一一为大家汇总了近十年的扬州中考作文题，并且为大家归纳了基本的出题套路，考前过一遍，考中拿到作文题肯定文思泉涌！
赶快往下看吧~
2020年：《家里来了客人》
请以“家里来了客人”为题，写一篇文章。
要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作；（2）文体自选，不得少于600字。
难度：★★★★
2019：《顶出一个春天》
生活中处处有顶，你看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大山，顶天立地；一个团队，合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天。顶，意味着承受，担当，碰撞，支持……
请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。
难度：★★★★
2018：《我心雀跃》
夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
难度：★★
2017：《良言如春》
“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风，请以“良言如春”为题，写一篇文章。
要求：自选文体，诗歌除外，不少于600字。
难度：★★★
2016：《留香》
香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。
以“留香”为题，写一篇文章。
难度：★★★★★
2015：《苦趣》
生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味。以“苦趣”为题，不少于600字，不得出现真实的人名。
难度：★★★
2014：《闲对风光独自游》
阅读下面文字，按要求作文。“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……
日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”，生活体悟，万千种种。
请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。
要求：自选文体（诗歌除外），不少于600字。
难度：★★★★★
2013：《渐至佳境》
【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。
知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄ 成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。
要求：自选文体（诗歌除外）。
难度：★★★★★
2012：《不能没有你》
请以“不能没有你”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限。
难度：★★
2011：《忍不住______》
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分。“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住”为题，写一篇文章。
要求：（1）在“忍不住_______”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整；（2）除诗歌以外，文体不限。
难度：★★★
2010：《在乎》
十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉，因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟。
请以“在乎”为题，写一篇文章。
难度：★★★
重点来了！
一一归纳总结后发现，扬州中考作文可以分为以下五大类，其中前四类出现频率最高：梦想类、美景类、真情类、文化类。
只要掌握这类作文的写作思路结构、手法技巧，就能应对所有中考作文题。
给大家举个例子，范文如下：
《我和别人一样吗?》
如果我的心是一朵莲花/正中擎出一枝点亮的蜡/荧荧虽则单是那一剪光/ 我也要骄傲地捧出辉煌……
——林徽因《莲灯》
“我和别人一样吗？”
【批语：引用诗歌开头，富有文采诗意，开篇使人眼前一亮，先声夺人，含蓄点题。引用诗歌开篇后，再以问句引起正文，劈头一个问句，使人顿入思索中，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。】
你曾无数次地问过自己，得到的答案都无一例外地让你失望——是的，只是一个一般人。
苍白的脸颊，薄薄的嘴唇，齐眉的刘海，眼睛里总隐藏着一丝若有若无的忧郁。长相平平，成绩平平，性格沉默，生活，波澜不惊。
【批语：自我发问之后，紧接着以第二人称与自己对话。先抑一笔，且观后文。先下总结定论：“一般人”，再以多个短句夹一个长句的洗练铺排，将“一般人”的外貌、神态、成绩、性格、生活……一股脑地集中呈现。提笔前要列提纲，至少要打腹稿，先安排好文章开头、中间、结尾的内容，并安排好详略。切忌开头几段就详细铺开，次要的内容占了很多字数，行文到一半还没有进入正题或重点。】
可你也想成为一个和别人不一样的人，一个受人瞩目和羡慕的人。
可你除了略带忧郁的气质和满满的渴望以外，似乎一无所有，身无长技。
【批语：连用两个“可你”引出两个转折段，先转入丰满理想，再转入骨感现实，一转再转，起伏跌宕，最终归于失落。】
你，站在舞蹈教室外，看着她，传说中的校花，在《天鹅湖》的音乐下，翩跹起舞，踮起脚尖，优雅地转着圈，像极了高贵的天鹅，光芒四射，刺痛了你的眼睛。
回家后，你赤着脚，站在镜子前，张开双臂，踮起脚尖，试着转圈，却意外地扭到了脚。你坐在地板上，揉着脚踝，苦笑着，心里的一束光亮，彻底消失。
果然只能当一个一般人，丑小鸭变成白天鹅的故事，只是一个美好的童话。你认命地想。
【批语：第二人称对自己叙说，先写对优秀同学的渴慕与嫉妒，再写自己尝试失败后彻底认命，短暂一起，迅速又伏。再简短的一段总结文章前半部分。除去引用诗歌开头，文章至此344字，后文465字，先抑后扬，也注意了详略得当，“后扬”为主方为切题。同时，念念不忘必有回响，羡慕与尝试，嫉妒与失败，都为后文与校花同台演出埋下伏笔。】
第二天，全校甄选话剧《红楼梦》的演员，班里正在热切地讨论，毫无疑问，她成了薛宝钗的不二人选。你站在圈子外，轻叹一声，转身，离去，不属于你的世界，何必关心。突然你被同学叫住了，“你可以出演林黛玉吗？”你惊讶地张大了嘴，摇了摇头：“我不行的，我太一般了……”声音逐渐小到连自己都听不见。“谁说的，你的气质与众不同，很适合林黛玉这个角色啊。”大家纷纷附和。热切的希冀的眼光向你投来，你无处可逃，咬咬牙，答应了下来。
你告诉自己：“搏一回吧！”
【批语：意料之外，情理之中。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”绝望之际，恰有转机。且转机出现得很自然，似不经意，衔接流畅。落入低谷后，文势与情势至此一振，开始昂扬向上。主旨是梦想，不能一蹶不振，也不能长蹶短振，否则就跑题偏题，或是详略不当。】
于是，你努力地背台词，反复揣摩人物的心理，反复学习电视剧《红楼梦》中陈晓旭的表演，反复对着镜子练习说话、动作、表情，甚至连做梦梦到的，都是林黛玉……
几经排练，终于到了上台的时候，你的手心微微沁出汗来，不停地发抖， 你努力使自己平静下来：“就搏这一回吧。”
【批语：如同《木兰诗》的叙事结构，起点与终点详写，瞬间与细节放大详写，过程略写，一个努力、三个反复、一个梦境，只有一段，极为简练而又全面地概括了努力付出的过程。紧接着就是上台前的心理和神态描写。】
当站在台上的那一刻，你突然放松了，台下那么多期待的眼神，台上那么闪亮的聚光灯，你的心底萌生出了一种叫做自信的幼苗。你，终于也和她站在同一个舞台上表演了。你，终于也成了受人瞩目的人了。
这一刻，你，光芒四射。
你再一次询问自己——“我和别人一样吗？”
不，不一样！我也是与众不同的！你心里的声音骄傲地回答。
【批语：结局部分也略去表演的过程，重点还是心理描写。文题呼应，题目是问句，是心理，文章也心理描写为主，第二人称贯穿全文其实全是内心独白，简略穿插叙事、语言动作神态描写。结尾浓墨重笔充分刻画成功的心理，与前半文失落绝望的心理形成强烈对比。第二个对比，就是两次自问“我和别人一样吗？”所得到的答案的对比，这一次终于得出骄傲的答案“我也是与众不同的！”第三个对比，“与众不同”第一次是他人口中说出，第二次是找到了答案对自己说的。在三个对比中突出了“我”成功的喜悦、激动、骄傲。结尾独句成段，拆为三段，简短有力，收豹尾之效。文势与情势上升到顶点，首尾呼应点题，卒章显志。】
★★★★★格式总结
一、提笔前要列提纲，至少要打腹稿，先安排好文章开头、中间、结尾的内容，并安排好详略。
二、引用诗歌开头，问句引起正文。
三、以第二人称与自己对话，先抑一笔。前几段不详写，长短句相间的洗练铺排，注意句式变化。
四、连用两个“可你”引出两个转折段，一转再转，起伏跌宕，最终归于失落。
五、短暂一起，迅速又伏。跌至谷底。
六、先抑后扬，注意详略，“后扬”为主方为切题。
七、绝望之际，恰有转机。转机处应衔接流畅。文势与情势至此一振。
八、学习《木兰诗》的叙事结构详略安排，起点与终点详写，瞬间与细节、心理与环境放大详写，努力的过程略写。
九、结局部分也略去过程，瞬间与细节、心理与环境放大。
十、前后多个对比突出“我”成功的喜悦、激动、骄傲。结尾独句成段，拆为三段，简短有力，收豹尾之效。文势与情势上升到顶点，首尾呼应点题，卒章显志。
9年寒窗苦读，今朝定胜负。
希望这篇写作套路可以帮助到广大中考学子，祝大家在明天的语文中考中：
才思如泉涌，下笔如有神！
一举创下最高分！
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