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中国张掖网临泽讯 临泽县板桥镇中心小学始建于1969年，服务半径约为15公里，占地面积668亩，现为省级文明校园。学校先后获得全国青少年足球特色学校、全国体育文化“活力校园”，学校“领读者”书会项目被中国成人教育协会、甘肃省教育厅认定为2020年全国、全省“终身学习品牌项目”，学校被教育部评为乡村温馨校园建设典型案例学校，学校被评为全省“优秀乡村学校少年宫”、甘肃省绿色学校。
以政治统领，持续深化“红烛先锋”党建品牌建设。学校党支部压紧压实意识形态工作政治责任、领导责任，出台《关于加强学校意识形态管理实施意见》牢牢掌握意识形态领域主动权、话语权。坚守课堂、网络、活动、资源四大主阵地，强化主流意识形态内容供给，管好教职工“两微一端”，确保发出好声音、唱响主旋律、壮大正能量；加强“进校园”工作管理，严格落实“进校园”活动审批报备制度；严格执行上网信息“分级审核、先审后发”程序，落实“三审二校”制度，严把审核关。
以“红色”培根，推进社会主义核心价值观入脑入心。学校党支部与青少年活动中心联合开展以“感知科技魅力·体验发展变化·激发家国情怀”“体验红色征程·传承西路军魂·立志报效祖国”为主题的研学旅行活动。分年级组组织开展“从小学党史·童心永向党”红色经典诵读大赛、征文比赛，累计90名学生作品获奖；广泛开展“小手拉大手”学生给家长讲“四史”故事活动，形成家校互学互进的良好局面。依托“久久论坛”，将思想解读、经典释义和中华优秀诗词文化、身边典型案例、社会时政热点、世界大事要事等搬上论坛，充分发挥师生思政课建设的主体作用，让他们在“飞花令”中学习宋唐、在主题讲座中博览古今、在师生互动中立志励志，在现场提问中碰撞思维火花。
以实践强基，全面提升学生道德文明素养。学校各班以“雷锋在身边、同做志愿者”为主题，立足校园，积极开展学习雷锋活动。借助中国工农红军西路军临泽战役纪念馆“流动纪念馆”进校园和红色研学活动，对全校师生进行红色革命教育。开展“小手拉大手，垃圾分开走”垃圾分类宣传活动，通过发放环保购物袋的形式，引导学生带动家长自觉保护环境。开展“魅力之星”评选活动，通过学生风采墙、校园电视台、美篇等形式广泛宣传“魅力之星”典型事迹，在校园内营造“人人争当“魅力之星”的良好氛围。开发“沙海明珠”系列特色劳育课程，规划建设“红领巾农耕园”“桃李园”“馨德园”“至美园”校内劳育实践基地，在每周实践探究课，指导学生认识各种植物的秧苗，并在相应时节带领学生进行锄草、采摘等活动。
以师德铸魂，着力提高教师队伍建设水平。围绕教师职业道德规范、临泽县教师“十不准”和教职工从教行为负面清单，建立健全师德考核方案、师德月考核办法、教师德能测评体系、约谈教师办法等制度机制；通过开展“‘三牛’‘四有’”好老师师德师风演讲比赛、师德师风先进事迹报告会、“魅力教师”评选、骨干教师帮扶青年教师等活动；聘请当地派出所所长、县检察院二厅厅长担任法制辅导员和法制副校长，每学期开展一次法制教育，教育师生学法、懂法、守法；多渠道开展班主任培训工作，通过校内培训把年轻班主任“扶”起来、赴外培训把优秀班主任“树”起来、绩效考核让班主任“动”起来、评比竞赛让班主任“靓”起来等多种措施，打造了一支能干、会干、干得好的班主任队伍。
以文化润心，不断提升校园文化建设内涵。积极倡导文明、健康、和谐、大气的校园文化，擦亮“阳光、活力、智慧、书香、温馨、生态”六张名片。针对党史知识、疫情防控、安全教育、法制教育、校风校训、名人故事等内容制作67块展板，让每一面墙壁都说话，每一处角落都育人，校园建筑风格独特，楼道文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，形成一道亮丽的道德风景线。结合教师特长和学生自身兴趣设置航模、舞蹈、音乐、魔方、书法、绘画、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、空竹等16个兴趣活动小组，搭建“板小新声代”“才智大舞台”“校长杯”足球联赛、“至美”师生乐团等平台，学生综合素质不断提高。组织开展“新时代好少年·童心永向党”主题演讲、朗诵、征文大赛、“板小新声代”“校园采摘节”等13项活动，学生的征文、朗诵、演讲作品90余件在央视影音APP客户端展评，活动育人实效不断凸显，校园体育艺术文化氛围日趋浓厚。
以环境育美，多元合力优化校园环境。学校筹建少先队活动室、心理咨询室、“梦想屋”图书室，完成“红领巾”农耕园建设、教学楼屋面防水改造、食堂布局结构及煤改电改造、“至美园”修缮、“励行路”铺设、旗台修缮、单杠长廊建设、社会主义核心价值观雕塑制作等工程项目，校园基础办学条件有效改善，校园面貌焕然一新。积极与社区、工商、城管、派出所等部门联系，校园周边环境清理整顿成效显著，校园周边200米内无网吧、电子游戏厅、歌舞厅等娱乐场所；无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖迷信、低俗玩具、文具、饰品和出版物售卖，为广大青少年营造了风清气正的成长环境。
编辑： 王丽蓉
【来源：中国张掖网】
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