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家里有小学生的都知道熊孩子这个称呼不是白叫的，孩子们要是坑起爹和娘来，那是一坑一个准，当然了，即使如此，孩子们仍然非常的可爱，鬼马精灵，这也之所以是我们熊孩子熊孩子的叫，却仍然一天比一天爱他们更深的原因。编者整理了3篇作文，和大家分享一下熊孩子笔下对爸爸妈妈的描述。
第一篇作文内容是，我的妈妈是这样的，她每天穿的衣服都很漂亮，而且她每次送我上学的时候都要抹一遍口红，我说妈妈呀，你可快吧，都快要迟到了！（这里形象的刻画出来了一个爱美注意形象的妈妈和孩子对妈妈的催促与有点不耐烦的心情。）她还是个大猪（虽然是贬义词，也说明孩子的妈妈和孩子关系融洽，给予孩子释放自己想法的机会），因为她又能吃，又能睡（编者：能吃能睡是福气啊！），我妈妈和猪本来就是兄弟！（想起来走在路上总爱开朋友玩笑：你看，那狗/猪是你兄弟！）
她的话还有点多（哪个妈妈话不多呢？再安静的女孩子，在自己的孩子面前都分分钟变成话痨了。），每天快要上学的时候，她都说一篇每天要喝水呀，要和同学们团结有爱呀等等之外（莫明的熟悉，是不是每个妈妈都这样，即使话痨又无比亲切？），我的耳朵都快要觉得不是自己的了。（编者：虽然孩子小的时候会觉得有点不耐烦，但是长大了会很感谢妈妈也很想念妈妈的不耐烦。）
第二篇作文的内容是，我不感谢妈妈，我不感谢妈妈，是她每天罚我站墙角（小时候不好好吃饭被罚站墙角的印象又上来了……）。我不感谢妈妈，是她每天逼我写练习册（确实孩子很多时候写作业是为了妈妈而写的！其实长大了才知道，学习是为自己学的，妈妈只是在督促我们。）。我不感谢妈妈，是她每天让我上语文课。
我不感谢妈妈，是她每天教我背古诗，没有妈妈，就没有现在的我，我不感谢她，我还能感谢谁呢？？？（这个熊孩子，前面看起来一直在抱怨，原来是为了最后一句做铺垫！虽然在坚持的过程很辛苦，但是孩子也知道，这些坚持都是必要的，都是应该的，都是有所收获的，所以在最后，孩子说我不感谢妈妈，我还能感谢谁呢？我想，当妈妈的看到，应该会很欣慰吧!）
第三篇作文内容，父母的事，我最记得的就是打！做作业慢了，打！吃饭慢了，打！晚点睡觉，打！不和朋友网，打！没考好，打！休息太久了！因为什么事和朋友吵了起来，打！听写没听好，打！被打的时候要是敢防守，那就中大奖了，打的更狂！有时候打肚子，有时候打脸（说好的不打脸呢），有时候打屁股，还有时候打大脚。打完你要是敢休息，不做父母说的事，又中大奖了，再打一遍……哎，不说了，说多了都是泪啊！
老师评价，深表同情，你是铁打的，你爸妈是打铁的！这篇文章编者看了其实是开心的笑了，虽然通通都在说父母打孩子，但是字里行间看得出来，孩子也精灵古怪的很，这从而说明父母没有真的打，只是象征性的打一下，孩子也是承受的住的，同时孩子也不惧怕父母的打，还能开玩笑说不打脸，说多了都是泪，可想而知家庭氛围还是很好的！
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