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快乐的假期还有大半个月就结束了，同学们，你们的暑假作文写完了吗？因为大东老师家住河边，所以每天都见很多人钓鱼，今天咱们就写一篇关于《钓鱼》的作文。
题目：
一、直接以事件的名称命名。如：《钓鱼》《游泳》《溜冰》......
二、直接以标题命名。如：《暑假趣事》
三、感受命名。如《难忘的暑假》《特殊的暑假》《与众不同的暑假》《快乐的暑假》《白开水的暑假》
四、暑假的内容。《作业满天飞的暑假》《令人头疼的暑假》
思路解析：
1、这是一篇记事作文，我们可以按照记事的六要素来写。
2、记事作文可以用细节描写细腻描写钓鱼的动作，神情、心理，还可以用环境描写烘托我钓鱼前的心情。另外，修辞手法让文章更具体生动。
3、主题一定要突出，如果是写《暑假趣事》一定要突出“趣”，语言要幽默，情节别具匠心，突出趣味；如果是《难忘的钓鱼比赛》那便突出“难忘”主题，可以选择回忆式开头和结尾。
整理完思路，咱们来创作写作提纲：
开头：
1、开门见山：暑假里，大家一定有许多有趣的事,我也不例外,我觉得最有趣的就是……
2、引用开头：“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个愉快的暑假。这个暑假最有趣的事情就是……
3、排比开头：在我的脑海里，暑假的趣事犹如天上闪耀的星星一般充满梦幻，又如海边斑斓的贝壳带给我无限快乐，更如夏夜的晚风拂过我的脸颊凉爽舒服。
4、先声夺人：”上钩了，上钩了……“我激动得"蹭“地跳起来，双手紧紧握紧手中的钓竿，眼睛瞄着爸爸：“我终于钓着大鱼了！”
5、环境开头：暑假的清晨，爸爸总会带着我去河边钓鱼。微风拂过，鱼儿游过，海面上荡起了层层涟漪。我把鱼食放在鱼钩上，轻轻抛出鱼线，静静地等待着鱼儿上钩。
6、回忆开头：提起暑假，我就会特别兴奋，因为暑假里快乐的事可多了，一回想起来，它们就像电影一样回放在我的脑海里。
7、对比开头：以前的每一个暑假都如水龙头的白开水一样，索然无味，但是今年的暑假却与众不同。
中间：叙述暑假里的一件趣事， （注意细节描写、详略得当，环境描写等技巧，灵活运用多种修辞手法，突出“趣”字）
结尾：
1、不知不觉有趣的一天就匆匆而过，枕着这些美好的瞬间，我安然入眠。听妈妈说，梦里的我竟然笑出了声。
2、有趣的暑假一眨眼就从我眼前溜了过去，那些暑假趣事就像海滩上那五彩缤纷的贝壳一样，令我难忘。
3、我终于学会了......这真是一个有意义的暑假。
4、暑假里我如同一个快乐的小燕子，无忧无虑，自由自在，真希望每一天都是暑假，每一天都是快乐的。
5、别人的暑假是阳光、沙滩、冰激凌，而我的暑假永远是读书、写字、练钢琴，为什么？
6、快乐的暑假为童年增添了更多丰富的色彩，让我更珍惜每一天的美好时光。
例文
钓鱼
这个暑假里最快乐的时光莫过于钓鱼了。（开门见山）
夏天的太阳总是特别早就出来和大家打招呼，我和爸爸踏着新生的太阳，来到沂河边。阳光下的沂河水缓缓流淌，像极了一位安静的姑娘。河面上时不时泛起阵阵涟漪。我一边欣赏着美丽的河面，一边惦记着河里的大鱼。身边的爸爸熟练地把鱼食挂在鱼钩上，然后把鱼竿递到我手里，“加油，咱们比赛看谁钓的鱼更多？”“比就比！”我仰起头，声音中透着无比自信。沂河边的树荫下风儿吹过，如此美好。我拉着鱼线，使它变弯，然后我猛地向远处一抛，“嗖”的一声，鱼钩被弹了出去，在空中划出一道美丽的弧线，落在了远处的水面上，我盘腿坐下，想着那鲜嫩的鱼肉禁不住口水都快流下来了。（环境描写烘托心情，修辞手法给予文章添彩，把河水比喻成一位安静的姑娘，既表达了对家乡河的喜爱，也表明今天适合钓鱼，细节描写也很细腻）
时间过得真快，不一会儿半小时过去了，我便有些坐不住了，一会儿瞅瞅手表，一会儿瞄瞄旁边的爸爸，眼看着爸爸一次次钓上鱼来，而我却颗粒无收，一时间恨不得跳河下去逮几只。“钓鱼太慢了！”我的耐心被平静的河面磨得所剩无几。“不钓了！”我站起身，怒气冲冲地对着河面大喊一声！（细节描写烘托着急心情，为下文做铺垫）
没想到爸爸却笑了，“哈哈哈......我就知道你坚持不了多久的，被我说中了吧！”爸爸一脸的坏笑，认定我不是钓鱼的料。我最讨厌被别人看扁，爸爸也不行。他越是这样我越是要向他证明我能行。想到这里，我二话不说，立马坐下，耐心地钓鱼。（语言幽默风趣，细节描写烘托心理）
时间一分一秒的过去了，我瞪着两只大眼睛和鱼漂较劲。功夫不负有心人，终于它动了一下，我一下子紧张起来，眼睛连眨也不敢眨，连呼吸都不敢了，生怕一不小心就把这上钩的鱼儿吓跑了。我深吸一口气，猛地一提，鱼线瞬间脱水而出，却不想心心念的鱼儿没见到，只见到几根长长的水草。“哎，气死我了！”那两根水草被我扔到了一边，似乎正在嘲笑我拙劣的钓鱼技巧。“哈哈......”爸爸的笑声传来，他正一边捂着圆鼓鼓的大肚子，一边张大着嘴巴笑我呢！（高潮部分，情节很新颖也很有趣，突出“趣味”。
“我就不信我钓不上来大鱼！”我给自己暗暗打气，再一次抛出鱼线，静静地等待着。很快，鱼漂动了动，我刚要拉钩之际，爸爸不知何时悄悄来到了我身边，“再等等！”他小声地叮嘱我。突然间，鱼漂猛地向下一拉，爸爸拍了我一下，我知道机会来了，快速地提竿，只见鱼竿弯成了一道月牙，一条满身银色鳞片的小鲫鱼进入了我的眼帘，它在草地上翻来覆去，活蹦乱跳，阳光下，鱼鳞闪闪发光，看花了我的眼。(细节描写写出了钓上鱼来之后的感受）
虽然钓的是一条小鱼，但是它让我懂得了凡事必须有耐心、恒心，不然将一无所获。(感悟结尾，升华主题)
九月份后，咱们便“升级”了，有没有开学后升入六年级的小朋友呢，大东老师已经为大家准备了作文和阅读理解专项，六年级这一年至关重要，赶紧去看看吧!
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