国考还剩不到两周的时间，最后的冲刺时刻，你是厉兵秣马、严阵以待呢？还是谈笑风生、胸有成竹呢？国考前的两次批改作业展示，咱都选大作文来展示，以期能为同学们在考前找到一些写大作文的技巧与方法。以下是咱第七期批改作业展示，一起来看看上周的题目，看看咱都能从这两位小伙伴身上学到什么吧！想要做申论真题，可以去申论一点通官网和APP题库里练习哦，全国各地历年申论真题都有哦，做完还可以提交给老师精细化批改。今天来看看老师批改详情吧！
一、题目
2014年山东省公务员考试《申论》真题卷 C卷 - 第四题
题目：请结合对全部给定资料的理解和思考，以“‘红线’与‘红利’”为题，写一篇文章。（40分）
要求：（1）观点明确，联系实际； （2）内容充实，论述深刻； （3）结构完整，语言流畅； （4）总字数1000~1200字。
二、低分答题作业
2.1作答展示：
得分：17分（总40分）
2.2老师点评：
优点：分段明确。
缺点：①关键词偏离。本题题目要求是以“‘红线’与‘红利’”为题写一篇文章，那么本次作文的主题词、关键词就应该是“红线”、“红利”；从该同学的作答来看，本篇大作文的主题词、关键词是“供给侧改革”，通篇文章下来都在讨论“供给侧改革”，而对“‘红线’与‘红利’”的论述却少的可怜，以致有偏题之嫌。
②错别字多，个别句子有语病。先看第一段，“探索一条红线和红利共存的经济发展模式”，“一条”一般搭配“道路”，不与“发展模式”搭配；第二段，“导致”写成“导至”；本段主要写湿地，“填海”在这里显得语意不通。
③各段分论点与题意不符、论证不充分。第三段，从首句可以看出，本段分论点是“产业化、规模化发展生态农业”，并阐述“产业化、规模化”的好处，实现供给侧改革，而“供给侧改革”与“红线”、“红利”并没有串联起来，导致偏题；第四段，“供给侧改革推动发展旅游业”。且不说本段说理有无离题，从行文来看，论证不明确，缺少有力的论据，且段落中存在病句。
建议&总结：在写大作文时，我们首先要注意些什么呢？
老师在这里给大家提两点建议：
①写前思考酝酿，写后注意检查，不要有错别字和语病。错别字和语病会大大降低阅卷人对你的印象，即使同学文笔再好，也会让阅卷人觉得你是一个文字基础薄弱的考生，从而影响同学最终的大作文得分。一般来说，出现错别字是因为同音不同字，考场上又因为紧张，导致写出错别字，建议同学写前思考酝酿，写后注意检查，这很大程度上会帮助同学避免写出错别字；
此外，语病问题就比较麻烦一点，通常是“思此而言彼”，想的跟表达的不一样，又想强行扭转回来，造成病句。建议同学，可以先打个草稿，在草稿上把自己的句子润色好再写在答题纸上。有人说这样字斟句酌很浪费时间，老师这边给个小建议，并不是所有的句子都要这样先打草稿，一般是各段的分论点，把各段分论点润色加工好，也很给阅卷人良好的印象。
②审清题意，按照题意要求书写。这其实是大部分考生最怕的问题——偏题。其实我们只要把题意审清，抓住主要关键词，结合文段内容书写，就不怕离题。如本题中“‘红线’与‘红利’”就是主要关键词，但看这“‘红线’与‘红利’”，同学还不能确定要写什么，要结合材料，回到材料我们发现，材料通篇都在讲述“湿地”，“人与环境、发展经济与环境的矛盾”，那么咱就可以立意，“红利是经济效益，红线是环境承受的底线”，抓住二者既是矛盾的，又可以是对立统一的辩证关系，从而展开书写。
三、高分答题作业展示
3.1作答展示：
（提纲）
（正文）
得分：30分（总40分）
3.2老师点评：
优点：①论点明确。该同学本篇作文最大的优点——论点明确，第2段补充论证“守住‘红线’才能获得更多生态‘红利’”，对红线红利的关系做进一步解释说明，第3~5段是三个分论点（也即对策），这4段中，首句便明确指出分论点，并紧紧围绕该分论点进行展开论述，文章脉络清晰、一目了然，给人印象深刻，便于阅卷人迅速了解作者观点，无疑这对于大作文的得分是有极大帮助的。
②紧扣论点，论证充分。这是大作文的基本要求，同时也是同学们最容易栽跟头的地方。我们先来看该同学的作答， 拿第2段为例，先以湿地的现状切入，剖析现状的原因，从而反面论证了论点，整段紧扣论点进行书写，有理有据，说服力较强。
③列提纲，充分思考再动笔。该同学在写作文之前，已经把提纲列好，各分段如何书写，分论点如何设置都全部写好，逻辑清晰、一目了然。有了提纲的“指引”，在正式写作文时，就不会无从下笔，想到什么写什么，最后写出四不像。因此，建议同学先列提纲，再进行正文书写，至少保证作文有个框架。有了框架，只要不离题，咱作文得分就不会太低。
缺点：第五段中，对策分类不明确；没有体现自己的积累，素材引用少。
四、参考范文
