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当领导给你一个校园广告文案的方案，你的第一反应会是什么？相信大部分人的第一反应就是提取商品或品牌的优点，融合目标大学生消费群体的消費困扰，再挑选校园广告文案的表达手法。终究，这一类逻辑思维及其校园广告的推广对策，通常合乎大部分公司的第一直觉，另外还可以尽量的转换校园广告的效果，自然，最重要的是和企业战略目标大学生消费群体的消费市场相切合。下边，校果研究院就为大家讨论一下校园广告怎样通过文案来“引诱”你的目标大学生用户。
在谈校园广告文案怎样吸引大学生消费群的关心之前，大家先来了解一下校园广告文案的吸引法则：
1.消费者高宽比认可的见解，和实际相符合，而且是大学生消费群体认可的核心理念，在这里以上得出大学生消费群体提议更容易让另一方接纳。
2.与消费者密切相关的话题，让消费者有“与我相关”的体会。在有购买需求的情况下，可以第一时间想到你。
3.归纳校园广告文案的关键点，总结提取的两三句产生明显的撞击力是很重要的，既能推动传播又能打造品牌。
4.校园广告文案必须精简，永远不要挑战消费者的耐心。用最精炼的校园广告文案表述，震撼大学生消费群体的心理。
文案的价值体现是吸引住目标大学生用户的前提
一段具备吸引住目标大学生用户的校园广告文案的本身是具备一定的价值，针对校园广告的文案来讲，文案的价值体现在哪儿？回答就是卖点。那么校园广告该怎样提炼卖点？关键有下列四个因素：
1.针对校园广告文案而言必须直接
在校园广告文案中，不论是品牌还是商品的卖点要的是立即告知大学生消费群体，不能畏畏缩缩，更不能转弯。
2.校园广告文案也必须差异化的元素
差异化，可以是特有，还可以不是特有，是他们没有说出来的特性；可以是功能性的，还可以是精神上的。
校园广告文案的卖点并不是你设计方案好去传播给大学生消费群体听的，只是你为大学生消费群体设计方案他们想要去传播的校园广告文案。也仅有那样，才会出现传播的实际效果和功效。
3.给你的校园广告文案具备打动力
什么叫打动力？并不是看过广告宣传和文案很感动，但我也不知道说的是什么商品；也不是看过掌握是什么商品，也很感动，可就是不买。打动力是看过掌握商品，并感动地去购买。这就是卖点的打动力。
4.通过校园广告文案给大学生消费群体一个关心或购买的原因
做商品就是找原因，卖产品实际上就是给商品寻找一个销售的原因，假如从消费者的视角看来，就是要寻找一个购买的原因，并号召消费者行动。
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