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在考场作文中，我们还会遇到一种特别的材料作文，那就是扩写作文，扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
扩写的难度较高，很多同学拿到这样的题目就懵了，那么这种看似灵活的作文类型有没有什么技巧呢？当然是有的！今天晨览就带大家一起看看如何写好扩写作文。
1、认真阅读原文。
扩写作文的特定条件是必须对提供的原文进行扩写。因此，要在读懂原文的基础上下工夫，认真地探究因果，咀嚼词语意味，明白原作者的用心，领悟原作者在文中蕴含的深义。
2、抓住扩写重点。
扩写作文最棘手的是抓不住扩写点，抓不住扩写的重点，从头到尾，平均使用力量，写成一篇流水账。这样必然造成文章重点不突出，杂乱无章，更不会给阅卷老师留下深刻的印象。对扩写所提供的材料要根据中心掂量轻重，找出扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
3、展开合理想象。
扩写不是以想象为主体的作文，而是在原作的局部加入一些合理想象内容的作文，在不改变原作主要内容和体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。
我们将这些技巧放入范文中来学习，下面这篇扩写《鹬蚌相争》的文章很好地运用了以上技巧，大家可以仔细阅读。
材料：扩写《鹬蚌相争》
阅读下面的材料，然后按要求作文。
一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。
鹬鸟对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死！”蚌对鹬鸟说：“今天不放你， 明天不放你，就会把你饿死！”它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打鱼的老人走过来，一下子把它们都捉走了。
请根据《鹬蚌相争》的材料进行扩写；题目自拟，语句通顺，故事完整；不少于450字。
《鹬蚌相争》 扩写
很久以前，有一个偏僻的小村庄，那里树木茂盛，竹林葱翠，美丽的小鸟在林间鸣叫，漂亮的蝴蝶在花海里起舞，如一幅美丽的画卷，令人心驰神往。
一条弯弯曲曲的小河从小村庄流过。小河里住着一只蚌。这一天，太阳暖暖地照耀着大地。蚌爬到了岸上，张开了大蚌壳，懒洋洋地躺在沙滩上晒起太阳。阳光温柔地酒在蚌的身上，蚌觉得身子暖洋洋的，舒服极了。
忽然，一只鹬走了过来。鹬看见蚌幼嫩肥美的身子，垂涎欲滴：“真妙！ 我正好一天没有吃东西了，待我把它的肉啄下来，美餐一顿。”鹬伸过长嘴去啄蚌的肉。蚌疼得大叫起来：“ 谁如此放肆，敢啄我的肉？”鹬得意地说：“是我——鹬， 啄你一下有什么了不起的。我还要吃了你呢！”说完，越发使劲地去啄蚌。蚌疼极了，它非常恼火：“我 也给你点颜色看看。”蚌用壳把鹬的嘴巴紧紧钳住，鹬发起脾气来：“你快点松开口，不然，有你好瞧的！”蚌说：“你敢对我怎样？” 鹬说：“你如果不放开我，今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死！”蚌心里一惊，刚想放掉鹬，可又转念一想，不能这么轻易放掉它，鹬也有害怕的事情，我可不能被它的恐吓吓倒。蚌灵机一动，回答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死！”鹬也有些害怕起来，可它还是装作一副不屑的样子，说：“我不怕！” 蚌说：“我也不怕 ！”
就这样，鹬和蚌争执了许久，都已经筋疲力尽。这时，走来一位渔翁，他看见鹬和蚌在争斗，觉得很有意思。等渔翁听完了鹬蚌的争论，他便一只手捉住了鹬，另一只手捉住了蚌，笑着说：“不用等到明天了 ，现在就请你们到我的鱼篓里吧！”说完，把它们丢进了鱼篓里。这真的是“鹬蚌相争，渔翁得利”。
蚌和鹬还在色篓中相互埋怨着，一个说：“都是你不好，来啄我！”另才个说：“你才不好！不放我！”渔翁说：“还争？要怪只能怪你们自己。如果你们其中任何一位能做到退一步，让一步，你们的结局就不会是这样。”蚌和鹬听了都后悔莫及。
晨览作文点评
1、紧扣原文扩写。
鹬蚌相争的故事出自《战国策》， 考生紧扣原文，用生动优美的语言，为我们再现了这一故事。末尾，考生借渔翁之口道出了鹬蚌相争这个故事给我们的启示，引人深思。
2、描写细致。
在讲述故事的过程中，考生很擅长细节方面的描写，尤其是鹬蚌相争时候的对话描写，串起了整个故事。而在相关的神态描写中，如“垂涎欲滴”、“疼得大叫”、“得意”、“恼火”等词语，又运用得极为贴切与合理。
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