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当你和小学生接触你才会发现，他们的世界你不懂，你也别想融进去。当我即将沉浸在当老师的快乐中无法自拔的时候，我受到了来自小学生的暴击。现在的孩子脑洞大，性格怪，脾气差，还很闹，总之和他们呆在一起就是在承受噪音的干扰。但是为了浇灌祖国的花朵，为了这些未来的希望，我还是坚守在工作岗位上。
小学生活是老师和学生打好基础的六年美好时光，从小学一年级开始带上来的学生现在上三年级了，平时和孩子们的交流我都是被动的，因为全班三十多个孩子的分贝让我头大，每天就想找个角落躲进去，但是孩子们的热情无法抵挡，总是让我处于一种热血的状态。
孩子们被我吐槽最多的就是他们的作文，平时的作业还好，只要跟上学习的进度，大家都能完成，但是作文不是老师教的好孩子就能写得好的。这和自己的天赋还有一定关系，并且课下需要多多阅读，增加自己的积累。上次布置了一篇名为"爸爸的--"的作文，我本想着看到的都是"爸爸的爱"，"爸爸的辛苦"这种比较常规的题目。但是有篇文章的题目被我看到，我就会想要主动看他的内容那就是《爸爸的眼泪》，我想其中一定是那些温情的画面，是孩子对爸爸细心的观察，一些感人的场面，但是看完，我并不这么认为，这应该是出现在三流电视剧里的煽情狗血坎坷故事总编吧，我的内心波澜不惊甚至可以说无动于衷，这位同学仿佛在逗我。
刚开始还能看进去，后来慢慢的发现有点不对劲，孩子写的应该都是自己通过强大的编辑能力造出来的，什么爸爸妈妈在医院，看到爸爸躲在门后偷着哭，我想那么老的套路还要拿出来用。
看完才发现，都是假的。前两天开家长会还看到这位学生的父母呢！
现在的孩子虽然比我们那个时候聪明机灵，但是对于他们是非观念以及为人正直的塑造还需要家长和老师协同努力。大家平时可以多看看孩子们的作业，作文了解他一下他们现在的想法还有认知观念。
作为老师也有责任让学生在学习知识的时候更多的了解一点关于社会现状的东西，对于那些浮躁的故事希望学生不要效仿，大家要多阅读有营养有价值的新闻故事，大家说呢？
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