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二年级语文《妈妈睡了》知识点总结，跟着老师备课笔记预习复习。
《妈妈睡了》是一篇适合低年级孩子学习的散文，写了妈妈哄孩子午睡时，因为劳累自己先睡了，在孩子的眼中，睡梦中的妈妈美丽、温柔而又乏累。
孩子静静地看着妈妈，希望她能好好睡一觉，母子之间温暖的、美好的亲情洋溢在字里行间，让人感动。
一、识字学习重点
读音方面，“等、梦、哄”是后鼻音，“先、粘、汗、紧”是前鼻音，要注意区分。其中“粘”是个常见的多音字，经常被读错。它读nian时，词性是形容词，意思是有黏性，当它读zhan时，一般是动词，指黏的东西互相连接或附着在别的东西上。在课文中“粘”是动词，应读zhan。
还有一个必须掌握的多音字“发”，在课文中读四声，而在“发展、发现、发明”等词语中读一声。
二、写字指导重点
“窗”字笔画较多，不容易写好，注意上宽下窄，下半部分里面不是“夕”，而是把“夕”的最后一点下面出头。
“闭”要与“团”相区别，门字框要写得宽一些，给“才”留出位置。
“脸”左窄右宽，右边的“人”下面有一短横容易漏掉，两点一样大小，撇与最后一横相连。
三、学习课文指导重点
课文共有4个自然段。
第一自然段总写妈妈睡了，睡得又熟又香。本来妈妈是哄孩子午睡，但是为什么哄着哄着孩子没睡，自己先睡了？体会妈妈的辛苦和劳累。
第二到四自然段写了孩子观察到妈妈睡梦中的样子，用了三个并列式的段落具体描写了妈妈睡着时的美丽、温柔、劳累。
在第二自然段中，短语“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”，具体地写出了妈妈的美丽。“弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上”，使用拟人的修辞手法，表现出妈妈睡觉时的安静和美丽。
第三自然段写了睡梦中的妈妈那温柔的微笑，和孩子的联想。可以抓住省略号，想象一下妈妈还会在梦里想到什么。
第四自然段是文章的重点段落，可以让孩子从文中提取重要信息：从哪里可以看出妈妈好累？（呼吸那么沉、头发粘在渗出汗珠的额头上、听不到窗外的鸟唱风响）妈妈为什么这么累？（她干了好多活儿）
还可以联系日常生活说说自己的妈妈为家人做了哪些事，体会妈妈的辛苦与劳累，通过朗读表达出来。
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