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提起上学时代，总有一个不变的话题，也是很多同学容易走的一个“弯路”，“某一门课的老师，看见就烦人”，“某个老师感觉跟我像冤家一样”，在学校食堂或者宿舍萦绕在同学之间。这个问题虽然看似不是那么严重，但是也会产生一个比较严峻的结果，尤其是对学习成绩影响很大。出现上文想法的同学，后来也会有一种口头禅，“当年要不是哪个老师，我的这门课成绩也不会那么差”。历史总是在重演，那么当你走上这个“弯路”，怎么尽快的走出来呢？这也不是一件难事，小编给大家支支招儿。
从学生的角度出发，出现“厌烦”老师的情况，是不应该的，对学习是百害无一利。所以同学们为了自己的学业，也权衡一下，应该先从主观方面去解决。
首先，我们心中要正视这个情况，尽快让自己调整情绪。这是一个再平常不过的现象，天下之大，各种长相，性格，声音的人都有，而人又会经常用一种视觉和感觉的印象来评判一个初次相识的人。但我们也常说不能“以貌取人”。有时候会“一见钟情”，看见就喜欢，有时候又是一种厌烦。有的同学在出现对老师厌烦情绪后，经常会在这个老师课上紧张，跑神，有的可能会故意不听，有一种“爱屋及乌”的反面意思，不喜欢老师，也不听他讲课。这情况就是被印象“情绪化”了，要认识到这是一个“误区”，不能放纵自己的情绪。
其次，要内心自我反思和暗示。自己出现不喜欢老师的情况，起因是什么？是不是一种误解，如果真是有一方面自己很敏感，不妨多想一下这个老师的好的一方面，比如他的板报写的不错，他很有耐心。在古代“老师就是半个父母”，无论做什么，都是为了我们好。
再次，要清楚每个老师都要面对一班的学生，顾及不到。他可能没有意识到，或者根本不会感觉到你是对他不喜欢，而不想听课。也没有精力顾及到这一些。所以如果同学们不妨给自己一个机会，也给老师一个机会，平时上课或者是下课时候主动和老师互动，比如问一些课程问题，或者是其他你感觉合适的，多一些相互的了解，可能会是另一个看法。
当然，如果是因为某一次师生间不愉快的经历而产生这样的情绪，这时作为学生不妨私下里找老师谈谈心，相信老师肯定会给你揭开心中的那股气和谜团。也呼吁家长平时在和孩子沟通发现有这种情况的时候，耐心的开导，不能一句“训斥的话”，让孩子感觉自己被忽视。处于青春期反而会更加的叛逆，有的孩子和老师直接顶撞，想必也是日积月累造成的。
同时也提醒同学们，如果你遇到向自己倾诉“厌烦”老师的情绪，如果你是为了他（她）好，不妨多说一下你心中这个老师的形象是什么样的，帮同学换个角度。千万别出现跟风情况，虽然一时的默契，然而这样对你同学是一种“伤害”。
父母带一两个小孩都很费心，老师带一班的同学更是一种考验。愿老师都能桃李满天下，也愿学生时代的你开心学业有成，更愿师生的“谈笑风生”，让整个校园都洋溢着青春的喜悦和朝气。
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