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教育是一门艺术，教育的过程是创造美的过程，而“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师”。为了让广大家长朋友们更多更好地掌握教育艺术，靠近孩子心灵，在家庭教育中与孩子共同发现美好、收获成长，滨州市教育局官方公众号开设“我为群众办实事/家庭教育心语”栏目，以期对家长朋友们有所启发，敬请关注。
众所周知，教育孩子有三种途径：一个是言教，一个是身教，还有一个是境教。 所谓言教，就是我们通过言语对孩子进行指导；身教就是给孩子做榜样；而境教就是在家里给孩子创设一个良好的精神环境和物质环境。 精神环境是指给孩子一个良好的文化氛围，良好的心理氛围；而物质环境，要求质朴、大方、科学，适合孩子身心健康的发展。
旷日持久的家庭矛盾的冲突，深刻影响和刺激着一个孩子幼小的心灵，能使仇恨报复情绪在孩子的身上慢慢滋长。 俗话说近朱者赤，近墨者黑。”意思是：把一个孩子放到什么样的环境当中，最终他就会变得和那个环境相一致了。“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”意思是：蓬本来是一种长不直的东西，可是要和麻长在一起的话，会跟着麻，自然而然地长得很直；白沙要是放到黑色染料石里，也会慢慢的变黑。
家庭环境对孩子的影响非常重要。具体来说，为人父，为人母，在家里要给孩子营造一个什么样的家庭氛围呢？
01
爱学习，求上进的氛围孩子都喜欢有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长，特别是家长的学习兴趣，会影响着孩子的学习兴趣。 好多爸爸妈妈经常会说：“宝贝写作业去吧，去，写作业。”然后自己在那看电视剧、看球赛。
其实孩子在小学三年级之前写作业，脑子里都觉得是在给妈妈写作业：“让我给你写作业，你自己看电视或者玩去了。”
所以他的内心是不平衡的，而这种不平衡，最终会导致孩子写作业的质量不会高到哪儿去。 所以我的建议就是：孩子写作业，爸爸妈妈你要去陪，不是说你陪他写作业，而是你拿本书、拿个报纸，坐到那儿去看。有家长说上一天班累得要死，但为了培养孩子良好的作业习惯，再累，哪怕把书倒着拿，也要给孩子做个表率。
02
家校共育的氛围
永远不要在孩子面前说学校的不是。你跟孩子多回忆回忆你在学校的时候那些美好的事。
学校是孩子心目当中非常神圣的一个殿堂，这是我们大人有时候很难想象的。
你不要动不动就去玷污它，把它说得一文不值，把它说得很糟糕，毁的是自家孩子。
好多孩子不愿意上学，觉得学习生活枯燥无味，大多跟家长的引导有关系。
03
维护老师在孩子心目中威信
家长跟别人闲聊的时候，绝对不要在孩子面前随便地评论老师。
因为老师是孩子心目中最尊敬、最崇拜的人，尤其是在低年级，老师在孩子心目中就是一个完美的权威。
孩子在学校里听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂最关键的时期。如果你破坏了老师的形象，降低了老师的威信，这孩子从此就没人管得了了。 所以更多的时候，家长在孩子面前要把老师的优点放大，把老师的缺点缩小缩小再缩小，千万不可以当着孩子的面来数落老师的不是。
你破坏了老师的威信，会导致老师以后的工作很难开展，也使孩子陷入两难境地。
会使得家长权威和老师权威在孩子心中激烈冲突，让孩子觉得：我是听爸妈的好，还是听老师的好？孩子会感到迷茫焦虑。
04
给孩子提供一个固定的学习地点
孩子在学校里是有固定座位的，他在这个座位上的任务是什么呢？学习。所以孩子回家，也应该有一个固定的学习地方。
你不要让孩子今儿个趴饭桌上把作业写了，明儿个趴床上写，后天趴在凳子上写，这不成。
孩子一定要有一个固定的学习的地方，他走到这儿，就好像医生走进病床，科学家走进实验室一样。在心理学上，我们把它叫做地点定向：到那儿就会习惯性地做他该做的事情。
05
用完东西，放回原处
我在小学工作时，有一个小姑娘把书包打开告诉我说：我闭着眼睛就能拿到我想要的东西。
是啊，这孩子做的真好，语文包的全是白面儿；数学全是有点发绿的；英语都是带黄的；书都是光皮的；练习册都是稍微有点粗糙的。
这孩子就是会收拾，这种收拾会迁移到她的作业中去。
来源：胶州教育心语
【来源：滨州市教育局】
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