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对于老师来说，考场作文最怕的就是孩子把作文写成流水账，而小学生写作文却又很容易把作文写成流水账，该如何避免这种情况呢？
要想避免得先弄清孩子把作文写成流水账，原因是什么。总结一下原因就是一个字就是平，两个字就是凑字。平就是没有波折，没有障碍、没有曲折，要写一件事情顺顺利利的就把它写完了，没有一点激动人心的就完成了，没有一点挫败感，中间没有一点突发状况和悬念，这样的作文写出来你觉得怎么样/?没意思，不好看。
再说凑字儿，大家都知道作文是要字数要求的，那孩子一定会想我一定要把字数凑够，所以孩子就光想着作文的字数而就会不注重作文的质量了。很多同学在写作文时都会会想我得写到三百字、五百字呢，这么多字，那我就从三天前开始写起，如果觉得还不够，那我就从一个月前开始写起吧，孩子这个时候可能就会以为我写的作文，时间拉得越长字数就会写得越多，文章就会越好，大家想，这种想法对不对？其实字数多作文的质量不一定高，有这种想法的孩子其实是非常天真的，有这种想法的孩子在写作文时就容易写成流水账作文。
那么如何解决写作中的流水账的这种问题呢？这里有两个办法，第一个办法就是写作文要有详有略，注意详略得当。在审完题，写完题目以后，你就要思考思考哪些内容是要重点描写的，在这个重点的地方就要详细的写一写，增加情节，增加细节，自然字数也就增加了。而对于非重点的地方就要略写了，也就是简单的写一写。第二个办法就是要使作文情节曲折。情节曲折也可以理解为在作文中制造些小波折，不要让你写的这件事情顺顺利利的结束，你要让事情有点儿小起伏，再加点儿小意外，这样一来，作文就不会那么平淡无味了。举个例子来说，游记是最容易让人觉得像记流水账一样的作文，那就来一场动物园之旅吧，看看会怎么样呢？开头写我来到了动物园，接着就开始分段写，第一段写看到了猴子，猴子很活泼，第二段写看到了大象，大象腿真粗，第三段写看到了长颈鹿，长颈鹿个真高，
第四段写什么呢？字数还不够呢，那就写写动物园里的饭菜吧，动物园里的饭菜味道真不错，我一下子吃了两碗，这下字数终于凑够了，最后结尾写动物园之旅很有趣。这篇文章又平又没有波折，就像是列出的账单一样，怎么改呢？我们可以这样改，开头段肯定的先介绍自己到了动物园儿，开篇点题啊，然后我们接着写看到的景象，不要面面俱到，见到的什么都写，你可以把大象、长颈鹿、斑马、孔雀等等等等这些非重点动物简单一说，或者是一笔带过略写一下，用一段话写完，然后下面就选择一两个详细的写一下，动物园里的动物真多呀，
有大象、有斑马、有长颈鹿，看的我眼睛都花了，可是我觉得最好玩的要数那一群机灵热闹的猴子了，这就可以具体描绘猴子了。我们可以先描写一下猴子们的表情，它们像人一样有丰富表情，什么高兴、难过，伤心等，还有猴子的外貌，什么尖嘴猴腮，什么红屁股等具体描绘，有同学说不行啊，字数还不够啊，别急别急，光重点描绘，还没有制造点波折呢，那就注意观察其中两只猴子，它们有什么特点，它们在干什么，哦，战斗呢。好，接下来我们就把这两只猴子为了抢一个食物而战斗的场景具体描写一下，写写它们是如何打的、如何抢的、周围有没有观战的，最终红屁股战胜了长尾巴，
这样一场战争，这样就写出来了，别忘记还要写一写你的心情，它们战斗的很激烈，你看的也是惊心动魄的，最后结尾说动物园之旅真的很有趣，这样写不仅让你作文水到渠成，而且整篇作文读起来有板有眼，有平有伏，趣味倍增，绝对不是列账单。
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