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小学生快速记叙文写法

时间:2015-03-05

如,写人的:时间、地点、人;记事的:时间、地点、事件始末、因果;绘景的:时间、地点、景物;状物的:时间、地点、物;抒情的:时间、地点、情

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这里说的记叙文是取其广义,即包括消息、通讯、小说、散文、报告文学等等,泛指写人、记事、绘景、状物、抒情的文章,且每种类型都是由三个要素组成。如,写人的:时间、地点、人;记事的:时间、地点、事件(始末、因果);绘景的:时间、地点、景物;状物的:时间、地点、物;抒情的:时间、地点、情。(见图10)

快写记述文的第一步:定要素。然后方可选题、构思,(如图)如果写人,可选《拜年——寒假纪实》(写春节给迁入新居的老师拜年);《路遇》(写在十字街头或在大街上偶遇老同学,写其前后变化)。记事,可选《暑期忆旧》(写童年在故乡逮鸟、摸鱼的事);《小巷春秋》(写自己久居的小巷今昔的变化)。状物,可选《我栽下的一棵柳》(写几年前植树节栽下的柳树的成长过程);《美石》(些旅游时在山脚下捡得一块石头如何美好)。绘景,可选《雪夜》(写春节前后在故乡见到的雪景如何美);《国庆晨光》(写国庆节在公园看日出景色)。抒情,可选《国庆临门》(些父母晋级提升又搬入新居之喜);《清明时节……》(抒发对先烈的怀念之情)。应注意,记叙文中常常人不离事,事在人为,情景交融,见物思人……这些往往是“交合”在一起的,有时不能截然分开,只是在一篇文章中有所侧重罢了。

第二步为“吃”例子:即“吃透”名篇、范文、因为每一篇范文就是一个好文章的“例子”(样子)。记人也好,叙事也好,每种类型的记叙文都应“吃透”几篇,无论从形式内容,从选题到立意,从遣词造句到布局谋篇,都应学到长处。一些老作假曾说:背熟了几十篇(首)诗文,才能打牢写作的基础,下笔作文就自然顺利了。因为每篇有分量的文章里面都会直接、间接地告诉人们,为什么写,写什么,怎么写。细细品味,定有所得。“吃”例子是快写记叙文的基础。

具体做法是,将每种类型的记叙文熟背三至五篇,有二十左右篇范文,经耐心细致地咀嚼后,“吃”到肚中,输入大脑,并“学而时习之”,再遇到写记叙文的机会,很快就可将有信息注入标线,迅速连缀成文。

第三步是搭架子:从基本结构入手,安排好段落、层次。1.选好开头点——点题,要简明;2.中间部分分几自然段,以记叙文为主还是以议为主,或兼抒情。要布置过渡、伏笔、照应、曲折和波澜;切忌平铺直叙、四平八稳;3.结尾——扣题,不拖沓。既引人回味,又发人深思。

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