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2020的高考作文在全民中掀起了热潮，呼吁全人民参加。今天的全国的高考作文题目也已经全部出来了。我们一起来分析一下2020年的全国Ⅰ卷高考语文作文题有哪些亮点与信息量？
全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。任务很明确了：指向有三个人：齐桓公、管仲、鲍叔他们做了什么？
材料要求考生围绕“对哪个人物感触最深”来谈，可以说立意显豁，没有在审题上设置障碍，写作过程需要体现自己的思考与权衡，但要写出深度，也并不容易。材料中需要分析三者之间的关系，可以得出三人不同的才华，齐桓公宽容大度，知人善用，心怀天下，展现胸襟与宽容的主题，不拘小节的大度气概；鲍叔牙心胸大度，心系天下，有较清晰认知自我，眼光独到，能较好地把握时机，急流勇退，最终成就大业；管仲有较强的才华与能力，拥有丞相之才，正是齐桓公的知人善用，重用管仲才能使得管仲的才华得以凸显，能力与才华是获得成功最重要的砝码，是金子在哪里都会发光，材料中的关键语句，即后两者的评价语句，是进行写作重点侧重的引导语句。只有仔细分析了这些人物的优点以后，考生结合自己的认识，自己擅长的方面把其中一个人物作为写作的重点，另外两个人物作为陪衬比照，如可以写齐桓公，“欲成大业，必需大器”；写管仲，可写“强国必先树人”，突出人才对国家的重要性。写鲍叔，可以写“甘为人后，赢得千古留名”。然后结合发言稿的语言特点来写，语言要简短，富有互动性。可以适当引用一些名言、事例。
大局观念下的取舍。（破题的好角度）鲍叔的出彩之处，在于对形势和大局的预判，从而拿出了自己“私利”，大胆举荐，最终使得齐国走向昌盛。其实在我们现实生活中，这样的观念同样实属难得，不少人只会看着自己的利益，而没有想到做出一些舍弃自己的私利，更有利于群体发展的建议。从我们个人的角度来看，谈到自身发展和群体发展的关系这个层面是一个破题的好角度，紧盯着眼前的小利，忽视了未来的长久发展，这是不少人容易犯的错误，毕竟这个眼光要放长远，才能发现一时自身利益的损失，换成集体的长久发展，最终还是有利于自己的发展的。我们的发展不是仅仅看个人，更多的是依附于一个群体，可能是一个创业的团队，可能是一个机构或者企业，它们的发展同样对我们自己的发展有着重要的意义，敢于做出这样的建议，有时候是一种大局观的体现。但是转念一想，鲍叔敢舍弃私利为国家的发展，换成自己，很多时候却往往无法做到这样的举动。我们不仅仅要靠歌颂去呼吁更多的“鲍叔”出现，要想想有没有可能寻找鼓励更多“鲍叔”出现的机制，靠相应的制度来使得举荐人乐于举荐。尽管我们做不到给出具体的做法，但这种适度的发问是好的。
自我认知与自身发展。（从鲍叔出发想到的一个破解角度）。其实我们想一下，鲍叔真的在这个过程中损失了很多吗？这也是一个值得思考的问题，看似放弃了非常高权重的位置，但其实这个位置可能自己坐不下去，如果真的做不好管理，导致了齐国的衰落，最后这口锅还不是要自己背吗？鲍叔非常清楚自己的能力与水平，主动退居其下，从一种角度来看。
企业管理与任用。比如美的集团，创始人没有将企业直接给到后代，而是听从建议交给善于管理的职业经理人来管理企业，甚至这些职业经理人可以是他们的竞争对手过来的，这就是现代企业用人的一个经典的例子
高考是人生要过的一道坎。如果没有高考那会是一生的遗憾。刚刚结束高考，其实想想奋斗的自己很充实的生活。那是最珍贵的回忆。结束了高考。可是人生还是在继续，请以面对每一天面对未来。
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