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今天推荐的是一部很厉害的动画片-《小绳子》
2014年获得西班牙戈雅奖最佳动画短片
2017年获得世界动画杂志最佳专业CG奖
2016年还曾破吉尼斯世界上获奖最多动画的世界纪录
这部电影一共获奖300多次，目前仍在继续参与评奖，它被喻为一件纯粹的艺术品，西班牙文化部甚至将此片列入教育行业必看短片之一。
图解版（剧透慎入）
学校本不是患有脑瘫的小男孩的最佳的去处，可因为家庭的缘故，父母还是暂时将他安置在了学校中。在父母和老师交接手续时，玛丽亚和小男孩相遇了，他们纯洁的友谊即将开始。
上课时，老师和同学们介绍小男孩。因为男孩的“特殊”，所以他并没有受到同学们的欢迎，甚至有的同学还把课桌拉的远远的，不想和他玩。
课间时间，老师推男孩出去晒太阳。无法行动的男孩坐在轮椅里，寂寞的在操场中看着同学们玩，这时只有玛丽亚愿意过来和他交谈。
玛丽亚发现，原来不是小男孩冷漠，而是他不能说话，不能走路。当两个小伙伴“冰释前嫌”以后，玛丽亚可没有因为男孩的特殊就嘲笑他排挤他，而是耐心的跟他做朋友，教他怎么举手，甚至还问男孩一个有趣的问题，你是怎么挠痒痒的～
玛丽亚邀请男孩一起跳绳，这可不是随便说说的，玛丽亚将绳子拴在栏杆上，她在绳子的另一端甩动着绳子，当绳子甩到轮椅下时，玛丽亚就推着男孩走过去，好像男孩真的跳绳了一样。
尽管同伴们觉得玛丽亚很奇怪，但她依旧坚持着，甚至还想教男孩踢足球。他们是怎么踢球的呢，玛丽亚把绳子的一端拴在了男孩脚上，另一端拴在了自己的手上。接着，玛丽亚现配了一段精彩的足球解说，然后拉动着绳子让男孩的脚抬起来踢动了球。
这样“不可思议”的事还有很多，比如两个小伙伴在玩拍手游戏
两个小伙伴在读故事书
两个小伙伴在做健身操
两个小伙伴在放风筝、玩角色扮演的游戏
玛丽亚还画了一幅画，画中的小男孩站了起来，并且和玛丽亚手拉手一起玩着。
小男孩的身体一天比一天虚弱，玛丽亚还是陪着他，教他跳舞。也许就在玛丽亚的陪伴中，给男孩埋下了希望的种子，在梦中他是健康的，能和玛丽亚在舞台中央翩翩起舞。
虽然故事的结局，男孩还是因病去世了，但男孩去世时的面容是快乐安详的。也许在男孩生命的倒计时中，是玛丽亚带给他希望，让他快乐。
善良的爱并没有结束，在20年后，玛丽亚成为了一名特殊教育老师，她的手腕上仍然系着象征着他们友谊的小绳子，她将以老师的身份，继续延续着曾经的那份友谊。
大白碎碎念
这部催泪的故事并不是杜撰的，而是由真实故事改编而成。故事灵感来自本剧的导演兼编剧的孩子们-姐姐亚历杭德拉和弟弟尼科拉斯。弟弟尼科拉斯因为出生时缺氧而导致了严重的脑瘫情况，相比健康的姐姐，他没有生活自理能力，甚至不能说话。尽管如此，亚历杭德拉始终带着爱心和耐心与他玩耍，最终成为了他人生中最大的激励。
导演以姐弟俩的日常为原型进行创作，终于在三年后，一部斩获无数奖项的《小绳子》问世了。
看完这部短片，你是否能受到一些启发呢？在日常生活中，也许我们做不到像玛丽亚一样的包容和耐心，但希望我们每一个人都能善良。
关于这部影片，有一句短评说都很好：“她给予你的是美好而广阔的内心宇宙，短暂的生命得以无限放大。”。愿每一个饱受病痛折磨的孩子，都能遇到自己的天使。
最后附上一些脑瘫儿童的护理建议，希望能给大家一些帮助哦。
脑瘫儿童的心理护理建议
(1)与脑瘫儿童建立良好的关系，只有互相信任和尊重，脑瘫儿童才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。
(2)了解脑瘫儿童及其亲属的心理、行为问题所在，根据脑瘫儿童存在的心理问题采取相应的护理措施。
(3)多与脑瘫儿童交流沟通，鼓励脑瘫儿童多与他人交往，不要理会社会上对脑瘫患者的误解及歧视，消除恐惧心理，锻炼社交能力，教育脑瘫儿童通过锻炼照样可以自食其力，长大后要做一个身残志坚的人。
(4)帮助脑瘫儿童克服依赖心理，不要什么事都替脑瘫儿童去做，能自己做的尽量让脑瘫儿童自己去做，培养其独立意识，使其生活能够自理。
(5)与脑瘫儿童交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答脑瘫儿童提出的问题。
(6)多安慰和鼓励脑瘫儿童，少批评，脑瘫儿童有了某些进步，要及时给予表扬和鼓励。
(7)正确地教育和引导脑瘫儿童，尽量克服心理障碍，使脑瘫儿童的身心都向健康的方向发展。
(8)多与脑瘫儿童交流、沟通。脑瘫儿童的康复是一个长期乃至终生的过程，光靠训练人员的训练是远远不够的，家长的帮助在脑瘫儿童的康复中起了非常重要的作用，特别是认知功能差的脑瘫儿童一定要指导家长配合训练人员在业余时间对脑瘫儿童进行教育和训练，这样才能起到事半功倍的效果。
资料参考：百度百科《儿童先天性脑瘫》
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