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很多家长问，孩子读了很多书，怎么没见他会读会写呢。不用猜，因为他百分百缺少这一步——读书随笔。500万字精读量升一级的经验条，他没有看到“精读”俩字或者说，他以为精读就是摘抄好词好句，所以不要怪自己级别低。
你以为读书是这样的
实际上是……
实际上，读书不是摆拍，不是清风下一杯茶，一盏灯，告诉世界你在做一件多么牛的事。如果你把读书完全当成休息，那就错了。有句话说，“劳于读书，逸于作文”。会读写的人都有几本下过功夫读下来的书打底子，没有这个底子，后面读的书都成了空中楼阁，没着没落，又像风中的蓬草，随处乱飞。那你可能会说，老子不干了！呵呵，忘了告诉你，读书虽累，但内心充盈，你会切实觉得你真实地活了一天。
不写随笔，不是真读书
读书随笔，那不就是读了书，爱写啥写啥吗？好像是。它没有表达方式的限制，比如抒情多一点还是记叙多一点，议论多一点？再比如，你说一个观点，也不需要如写论文那样去反复论证，只要你的读者看了能点头赞同就可以。字数上面呢，有话则长，无话则短。但是，短也得短出水平，譬如钱钟书《管锥编》，有的一则就几句话，但是背后花了多少死功夫？写读书随笔，是打通读和写的桥梁。是通过“写”来养“读”。一边写，一边读，完成你和作品、你和作者、你和出版方之间的讨论交流。
凡是在读写方面有成就的人，无不是读书随笔的大王。因为他光是读，不写，他很难受，而且也不能变成自己的东西。很多作家的读书随笔都汇集成书。比如下面的几个大咖的读书随笔，你都读过吗？
意识流作家代表伍尔芙
犹太学者本雅明
如果《复活》让老陀来写会更惊喜
以短篇取胜的毛姆
不要剧透，千万不要剧透 最看不下去的，就是把读书随笔写成读后感的。先上来给你把这本书的前前后后内容说一遍。这样的我一见就得赶紧把眼睛死死闭上。是吧，你都告诉我了，我怎么看啊？更可恶的是我还见过很多写悬疑推理小说的读后感，上去就兴奋地告诉我，你知道吗，凶手竟然是他！我简直欲哭无泪。你把剧情或者书的内容都概括出来了，那就等于嚼烂了嘴里的食物，吐出来对别人说，真好吃，你不尝尝？还有更可恶的居然逼着别人说，你必须吃！
读书随笔，要抓一个自己有所领悟的点去写。这些点呢，可以是对某个社会问题的想法，文中某一个写法的好处，或者对某个人物形象的个性解读等等。大家可以参看我后面贴的最近写的几篇。
初做读书笔记的人，一般只会迎合书中观点，随着作者发一些议论感叹，如陆九渊所说“我注六经”。用自己对字词的理解去读经典文章表面传达出的道理。中级进阶之后，慢慢有了自己的批判，会用批判的眼光去看书，在书边批注自己的想法，等于是在和书交流。高级进阶的做法就如陆九渊所说，“六经注我”用经典的深层意义来印证自己的思想，那你首先得有自己的思想哦，这个急不得。
高级的读书随笔，看似写的是书里的内容，实际上我们看到的是写读书随笔的这个人的思想。书里的东西，不过是一个引子。引子可以是这一个，也可以是那一个，都是无所谓的，而作者的思想却不能被替换。
这是一个新媒体写作的时代，那么你首先要控制好你和网络之间的关系，一般可以用番茄工作法，前面有文章介绍过在这里不多说。然后要利用好多媒体，比如，有一些零碎的思考，不成篇章，可以发围脖。如果写出了比较成形的东西了，可以发在某乎上建立文章专辑，如果觉得拿不出手，可以先存着，以后拿出来修改，顺便也能温习一下这本书。
学会主题检索，比如，我在写上一篇《她为什么这样作践自己》的时候，正好前些天读了一些《世说新语》，我就拿出来查阅当时的社会背景，那里面的贤者很多也是借助各种惊世骇俗的方式来作践自己，我找到了二者的相似之处。比较之后，我又细看了《复活》原文，得出“堕落不等于放荡”的结论。
网络时代要检索就更容易了。我前些时候在写《原色》一文的时候，就利用互联网系统了解了陆九渊的心学理念。一般写论文的话可以检索知网、万方、维普这样的网站。作为学生一般的主题检索百度搜索、微信差不多就够了，再不然我还是觉得某乎上的回答会更专业一点。
检索的内容应该是某一个你要重点写的东西，比如说，我想根据《世说》里讨论师道尊严的那个部分，写点古人对待老师的态度和今人的对比，可以检索“古今师道不同”“师道尊严的思考”这样的关键词，搜索个七八篇相关文章阅读，作为横向的联想资料。比如你读了《复活》对托尔斯泰讽刺法庭的那段有一点思考，可以检索“托尔斯泰的讽刺”“虚伪的正义”等等，而不是直接搜“《复活》读后感”这种东西，然后抄几段送给我应付作业。
可以说，这个时代你如果能驾驭互联网，就会如虎添翼。相反如果控制不了自己，那也会坠入深渊。所以我一再呼吁，教育要先让学生明白人生的意义，知道自己要什么，生发理想。一个不明白人生意义的人，在诱惑面前他很难控制。其实在读书写作的时候，你很容易能够在和贤人谈话的时候领悟自己此生的意义。
我从来不认为语文需要什么这个级别哪个级别的名师指点，又是什么花样百出的不传之秘，缺的就是静心，读书，笔记，写点东西。“原色语文”的初心就是陪你一生，读读写写。
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