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孩子的生长发育都有一定规律，到了一定月龄或年龄段会具备相应的技能。父母也会和宝宝一起面对很多第一次，第一次翻身、第一次会坐、第一次爬、走、第一次开口讲话。
每一个第一次都是飞跃的成长，也给爸爸妈妈带来惊喜。如果按照生长规律在相应的年龄，宝宝该来的第一次没有如期而至，父母不免有些焦虑。
到了一定年龄父母就盼着宝宝开口喊第一声“爸爸，妈妈”，开口讲话预示着具备了与人沟通的能力，语言也是社交的基础。如果迟迟不开口讲话或者表述远远不如同龄小朋友清晰，影响宝宝的成长，也让爸爸妈妈头疼。
江丽的儿子毛毛刚过3岁，平时很少讲话，与人对话也很是简单的语句，还经常用叠字“饭饭、拿拿、花花等，同龄的小朋友和大人对话已经不成问题，儿歌都念得很流利。婆婆却说“贵人开口晚”，不用着急慢慢就说得清楚了。幼儿园老师反映，毛毛爱自己玩，老师注意到后都是特意去拉他才加入小朋友一起玩耍。
很明显语言表达上的不足，阻碍了毛毛融入集体活动的积极性。听到老师的反馈，江丽夫妻认为事情的严重性，决定要带孩子去咨询专业医生。
每个宝宝生活的环境不同，成人养育方式不一样，发育快慢也会有差异，开口讲话也是有早有晚。
儿科专家崔玉涛在讲座中曾提到：每个孩子开口说话的时间不同，能说得程度也不同，有的10个月能发出“啊、嗯等简单语气发音，而也许有月龄同样大的宝宝可以说“mama、baba”了。
会说话的标准并不是能讲出完整的词，而是在某一阶段可以发出相应正常的发音，成人讲话时可以用笑容、眼神回应，这些都表明孩子对语言有理解，也表明语言能力在发育。大脑在3岁前这一阶段飞速发育，也是语言发展期，了解发育特点可以自查宝宝是否存在语言发育迟缓。
0-3岁语言发展
1、0-3个月：能识别妈妈说话的声音，可以发出“啊、哦“简单的发音。
2、4-7个月：4个月的时候会大声叫，有交流的欲望，会简单发音“a、o“，6个月的时候能模模糊糊发出类似“da、ma”的声音。
3、8-12个月：8个月能清晰地发音“mama、baba”,10个月的时候会有意识模仿成人讲话，能够用手势交流表示”再见、摇头、拍手等。
4、1岁-1岁半：日常的用品能够认识，比如他常用的奶瓶、水杯和常吃的东西，会用叠字表达，有的宝宝也可以讲简单的句子。
5、1岁半-2岁：会说30个以上简单的词组，能讲简短的句子，语言发育强的宝宝可以讲长句，能表达自己的需求。
6、2岁-3岁：宝宝已经能够表达自己的性别、名字、年龄，理解了“你、我、他、你们、我们等基本代词。3岁多宝宝已经可以清楚地表达交流，对语言语法也有所掌握，可以读儿歌、简短故事。
不让宝宝开口输在起跑线，3岁前抓4点
如果宝宝到了1岁还很安静，外界声音也很难引起他的注意，而且没有模仿讲话和沟通的欲望；2岁时成人简单的指令比如“坐下、过来等他没有反应，也不能正确表述身体的部位；3岁日常用品不能说，讲话仍然说叠字，不能用词语准确表达，这些都需要留意并及时干预。
1、提供语言环境
家长要做好孩子的语言启蒙老师，平时多交流，也许他不会回应，但提供语言环境，孩子习惯了，会渐渐地有意识交流想开口说话。
2、互动
平时父母可以和孩子游戏互动，比如拿一个玩具或其它物品问宝宝“这是什么？然后父母可以告诉他这个物品的名字，激发他的语言能力。这个过程要用简单的词句，如果太复杂太长的词句对孩子来说有难度，他的兴趣会降低。
给宝宝念儿歌，或者一起听儿歌，不管交流互动或者念儿歌时尽量要配合眼神、肢体动作，这样宝宝会对父母所讲的话印象深刻。
3、肢体语言和实物协助
在做每一件事的时候，爸爸妈妈可以配合语言，在肢体动作和实物协助下让宝宝在脑子里形成语言关联意识。比如给宝宝穿衣服可以告诉他“穿上衣、穿裤子”，出门时穿衣服、整理要带的物品时，可以对他说“我们要出门了，需要整理东西”。
也许一两次，宝宝并不理解，在每天多次重复下孩子会记住语言关联。
4、有耐心多鼓励
即便宝宝没有及时学会说话，父母也要有耐心地引导，平时多鼓励孩子。语言鼓励的同时可以配合拥抱或者竖大拇指的方式，即使听不懂，通过肢体动作他也能感受到得到了表扬，提升自信心。
枕边育儿寄语：
孩子语言发展是早期发育和提升社交能力的基础，不能忽视，根据0-3岁语言发展特点，多提供语言环境，激发孩子说的欲望。同时对照发育特点，如果某个阶段有迟缓就需要父母多下功夫，耐心引导多鼓励，必要的时候应该向医生咨询，做筛查排除语言障碍类的疾病。
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