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圆梦摩登舞一丝感悟
文/江雨林
自迷恋上摩登舞，融入其社交圈，素来平淡的日子，陡然变得快乐充实起来。日复一日，月复一月，年复一年，不是在训练场上，就是在训练路上，两点一线，俨然成了一种新常态。
如今，颧骨高了，胖脸消了，气脉通了，牙床也不肿了。身材变的苗条，身板也挺拔了。亲朋好友都说变得年轻了，舞友也称赞变得美了。还有值得欣慰的是，伴随多年顽固性心血管指标，也已正常了。常见的头疼感冒，更是少有光顾。整个人越发精神，也变得自信了。
我时常在想，自有了这段经历，似乎这一切来得如此突然？难道是“天时、地利、人和”的机缘？
“天时”：想干事，有时间精力保证。“地利”：具备必要的场所。“人和”：有志同道合的群体。
三者相互依存，相互作用，就我而言， “人和”因素最为重要。“人和”的关键，就是有一个志同道合群体，特别是群体领路人的老师。“老师，老师，为人之师”。“有什么样的老师，就有什么样的学生”。
我十分荣幸拥有过三位老师，年龄、性格、性别及阅历上的差异，形成的教学方式，使我受到不同的教育。
启蒙老师，富有传奇色彩，执着的勇气，摸爬滚打数十多年，终将兴趣转变为职业，成了当地乃至本省该领域的领导者组织者。他继承了传统教育方式，教学上简单、粗犷，一言九鼎，就如同其性格一样耿直。在学习训练中，学员鲜有搭手机会，主要靠自省来感悟。此种训练方式，使人有一种冷漠感，总有吃不饱，半饥饿的感觉。
第二位老师，专职电工，现依然服务一家著名大型军工企业。二十多年来，他几乎耗尽了所有业余时间，孜孜不倦地追求艺术。青丝熬成了白发，如今虽说已当上了评委，然而却始终保持着，争强好胜的性格，继续活跃在竞技场上。
开放的网络世界，为他提供了更大的艺术舞台。他拥有一大批网友和粉丝，探讨、交流、切磋，成了新的一大嗜好。每当获得有价值信息或自己得意之作，定会在第一时间与大家共同分享。他的名言是：“有自己的观点人，才能成为大师”。
在教学上，他善于钻研，勇于创新，在每套规定动作之后，总能看到他创新的影子。他以套路教学见长，采取填鸭的方式，全盘灌输。这种方法，对一般人来讲，比较吃力，易出现消化不良症状。
现在的老师，是一位从事美容职业的异性老师，从见到的第一眼起，就被其高挑的身材，娇媚的容貌，高贵的气质深深吸引。她一个身段，一个眼神，举手投足，无不散发着柔美典雅的气息。她行云流水般的舞姿，更透露着西方芭蕾，东方舞蹈融合的风韵。这才是舞蹈，这才是舞蹈应带给人美得享受的东西。
难怪所有见过她的人都会留下深刻的印象，不然在一次次大赛之后，萍水相逢的外省人，怎么会主动搭讪，热情邀请前去讲学和搭伴呢？
教学上她采用开放启发的模式，学员自主支配时间。热情、细致、周到是她教学的另一大特点。她重视学员的学习感受，努力挖掘学员的潜能，善于应用学员擅长的语汇，准确讲解表达每节课的内容。
她特别重视基本功的练习，强调内在的东西。从气息应用，到如何发力。从跟、掌、尖的顺序，到脚与地板的关系。如何抛出去，而不是冒出去。如何跳舞，而不是跑舞，流动，而不是漂浮等等。点点滴滴，潜移默化，不知不觉中，使你对舞有了一个全面深刻的认识，从而提高了学习效果和学习质量。
摩登舞毕竟是竞技舞蹈，虽说学习的目的，并不完全为了名次和成绩。但是，同样的付出，谁又不想获得一份荣誉。况且难得遇到这样一位好老师。俗话说，“鞋子合不合适只有脚知道”。“老师领进门修行靠个人”。余下的就是自己的事了。我要为老师争光，更要为自己争气，谁叫自己喜欢干这事呢？
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