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每个季节都是有特点的，有很多的绘本也在描写四季，老师可以从中选几本不错的绘本来引导学生写描写四季。
但每次看学生来写四季的时候，总是有一种无力感。几乎千篇一律的文章内容，丝毫不是“我”眼中的四季。
这想来是大部分学生的通病，该如何的描写好四季呢？
有糖曾经看过一首小诗，这个小作者把春天比喻成了一匹布。为什么呢？灵感来自于“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。把燕子比作是一个卖布的货郎，而春天就是那一匹布。
多么美妙的想象啊，读了这么多年《咏柳》，教了这么多年《咏柳》，但连有糖也从来没有想过，可以把春天比喻成一匹布。
由此，有糖想到，四季不仅仅是春娃娃，夏姑娘，冬姐姐之类。四季，它还有不同的身份转变，可以运用六种感觉来寻找我们身边的四季。
想一想每一个季节，会有怎样的不同，有什么样的特点？在所说的一定要跟自己产生切实的关系，可以是自己看到的，想到的，听到的，触摸到的，感觉到的……寻找到这些特点以后，紧接着就可以加上自己的联想。
其实我们都知道，每一个季节都有它分明的特点，不过我们常常忽略了这一些，总是把自己的思维框在固定的思维模式上去。如果能有些改变，有一些细心的发现，写好四季也不是什么问题。
英文绘本《Green Things》是一个很有意思的关于春天的故事。在春天里寻找绿色，除了草坪，叶子是绿色的，还有哪些是绿色的呢？整个故事就围绕寻找绿色来开展。
Green is a nice color.绿色是很漂亮的颜色。The grass is green.草坪是绿色的。This leaf is green.这片叶子是绿色的。That apple is green.那个苹果是绿色的。That caterpillar is green.那个毛毛虫是绿色的。That lizard is green.那只蜥蜴是绿色的。That frog is green.那只青蛙是绿色的。My bike is green.我的自行车是绿色的。I love green!我喜欢绿色！
【有糖写作课：写作、阅读，让生活有温度，让生命有深度！】
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