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不少孩子写人记事的作文，有点老掉牙。不是写人从到到尾都很完美，就是写一件事看出一个人十分有特点。
文章如何才能更有意思呢？
今天分享一个小妙招，叫做反差法。什么叫反差法？
我们来举个例子吧。台湾作家林清玄曾写过一篇题为《好雪片片》的文章。描写了一个外表邋遢的拾荒老人，又脏又穷的外表让人一看避之不及。
作者笔下的这位老人，果真是一塌糊涂吗？
不是的。接下来发生的事，让人为之惊讶。这位老人的几个举动，给旁边的人留下了温暖，留下了善意：
他在拾荒之余卖奖券，每张卖出去的奖券他都会用红色的小袋子装好，为他人送去一片美好的祝愿；有一年冬天，他见到作者的衣服扣子没系好，就主动伸出手帮作者系扣子，给我们留下深刻印象。
你看，人物邋遢的外表和他美好的心灵之间，形成了强大的冲突（反差）。我们把这样的写法称为反差法。
怎么样才能用好反差法呢，不妨分三步走。
第一步，我们可以引导孩子写一写人物极其普通的外表或者外貌。
通常他们的外表或者外貌是很一般、很普通，甚至有的外表还给人感觉不能亲近，让人讨厌的。比如：
这位拾荒老人，浑身上下破破烂烂，还不时散发着一股刺鼻的臭味。我估计他常年不洗澡吧。当他伸手捡拾地上的可乐瓶，我发现他的一双手如同挖过煤炭一般，黑得无法形容。
这就是通过对拾荒者外貌的描写，给人留下不堪入目的感觉。为下文写拾荒老人的心灵美好造成反差，埋下伏笔。
第二步，接着引导孩子写写发生在他们身上的事件。
所选事件，必须能让我们感觉到跟他们平淡无奇的外表相比，他们的内心是如此美好，让人觉得肃然起敬。这样，才能形成反差。
比如，我们生活中我们可以听到或者看到某些快递小哥，在特殊情况下往往对身边有困难的人，会毫不犹豫地伸出援助之手。
当老人过马路的时候，遇到滚滚车流，很难过马路了，快递小哥就会停下自己匆忙的脚步去帮助老人顺利地通过马路。
你看，这样的事件就跟他们平淡无奇的外表形成了强烈的冲突。这就是用反差法写好一件事，反衬人物内心的美好。
有的孩子可能会说，我整天不是呆在家里就是在学校上学，我没遇到过这样的人和事。这样想就错了。
我们可以引导孩子发现一下，孩子身边有没有这样的老师呢？他们平常一脸严肃，仿佛不可亲近的样子，
可是当同学在学习上有了困难，当学生身体出现不适，他们会像一团热情的火主动帮助学生解决困难，让学生渡过难关。
类似这样的一件事，我们可以引导孩子好好琢磨琢磨，用心写下来，跟他们看似冷漠严肃的外表也能形成强烈对比。
第三步，引导孩子在结尾写一写自己内心的强烈感受。
通过上述两步的叙述和描写，孩子们自己一定会觉得，哇！人物的外表跟他们的内心简直太不一致了，太让人吃惊了！
把这样的感受写出来，结尾就能打动人了。
反差法用在写人物的时候，就是要孩子善于发现人物身上出现的让人觉得有强烈落差的点。比如外表与内心的反差。
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