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在我国还有许多民族传统体育项目，如东北的秧歌、满族的珍珠球、汉族的太极拳，它们都各具特色，而且很多特色项目也都深受教育人类学的影响，进而更好的被世人接受、更好的传承与发展下去，这正如我们的武术短兵运动一般，它也具备一些其它项目不具备的特色，众所周知,武术短兵运动具有健身、防卫等价值，它结合了许多优秀项目的优点，所以它具有很好的发展前景，而武术短兵完全可以为以后的毕业生提供一个就业的平台。
修改完善规则，引导短兵运动向着有利于竞技性、民族性和观赏性的方向发展
随着武术短兵的恢复与开展，越来越多的人认识了武术短兵，而且随着近期短兵比赛的开展，短兵的各项规则也随之不断改进与完善，从而使武术短兵的各项技能更加丰富，所以，我们要充分利用它的这种特点，并借助国外发展经验和本地发展经验相结合，促进短兵运动向着这三种特性的方向发展，从现在运行的规则我们可以得知，影响短兵这三种特性的因素不外乎得分标准、技战术方法、护具等的影响。
建立科学合理的武术短兵技术体系
在教育人类学的发展中往往会根据自身固有的属性，创建属于自己的教育人类学分析框架，而武术短兵运动如果想更好的普及和发展，因为在武术短兵运动的发展过程中，如果技术体系的过于单一，那么它将不具备独特运动的内在条件，以往我们的短兵器技术动作过于单一、不灵活，所以我们要借鉴其它短兵器械较好的技术特点，在这些传统项目当中，散手的技术体系相对完善，对于难度动作比较大的，如果击中有效部位就予以高分，这不仅仅是出于得分角度考虑的，更重要的是增加了比赛的观赏性，同时也提高了运动员的技术水平。
加强短兵宣传并制定激励政策，促进短兵运动的专业化建设
教育人类学的发展并不是一帆风顺的，但它却为我国的教育事业注入了新的血液，所以近年来教育人类学得到了一定的发展，这与相关专业人士的支持以及和国外教育人类学的交流和沟通有重要的联系，而武术短兵运动要想更好地发展，可以结合教育人类学中的一些基本理论、方法和发展经验，制定相关政策、法规来促进短兵运动的发展，而从国内教育人类学的研究现状来看，教育人类学的专业设置主要集中在研究生层面，而且仅在一些研究生指导教师的研究方向里，这严重制约了教育人类学的发展和人才的挖掘。
加强理论研究,走科研与训练相接合的道路
任何一项体育项目若想得到长远的发展、得到人们的认可，不仅要具备深厚的理论基础，也要经过实践的检验与洗礼，现在，教育人类学是一门新兴的教育科学，但它对一些传统体育项目的发展具有重要的促进作用，所以我们一定要借鉴教育人类学的相关理论经验，把这些经验与理论和武术短兵运动的发展联系起来，才能更好的促进武术短兵运动的发展，如今，武术短兵就像一个刚刚会走路的孩子一样，虽然可以直立行走，但是还需要有人加以照料，所以只有自己足够强大，足够独立以后，才能脱离别人的监护。
现如今都知道，学生是祖国的花朵，是祖国的未来，而要想把他们培养成国家的栋梁，学校是他们的必经之路，可见学校在培养人才方面有着多么重要的影响，武术短兵应该充分利用学校这个庞大的背景，在学校中慢慢地普及开来，选择在学校开展武术短兵优势相当明显，它不仅有着专业的师资力量，而且还有着庞大的学习氛围，所以说武术短兵应该走进校园，起初，可以以介绍性的课程让学生们认识和了解武术短兵，了解武术短兵的渊源、魅力、特性，以及锻炼人的品质，待学生们渐渐喜欢上武术短兵之后，便可作为必修课程。
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