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（1）台下响起了热烈的一阵掌声。（用修改符号修改病句）
（2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
___________________________________________________
（3）顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）
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（4）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子）
椰子______________掉进水里。
（5）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语仿写句子）
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6.按所学内容填空。（10分）
（1）我国是诗词的国度，读《忆江南》中的“______________________，
______________________” ，我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、蓝草、碧水；读《大林寺桃花》中的“__________________，____________________ ”，我知道了大林寺桃花春天开花迟的特点；读《九月九日忆山东兄弟》中的
“______________________，______________________ ” ，我感受到了诗人王维对家乡亲人的思念之情。
（2）花中四君子指的是：______________________ 。
（3）眼见为实，___________________。
（4）迟日江山丽，_____________ 。
（5）海内存知己，_____________ 。
7. 我爱阅读。（3分）
阅读启迪智慧，阅读点亮人生。《窗边的小豆豆》和《中国寓言故事》，我更喜欢的是《 》，书中我最欣赏的一个人物是___________，因为__________________________________。
二、阅读理解（25分）
（一）守株待兔（5分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释加粗的字的意思。（3分）
（1）兔走触株。( )
（2）因释其耒而守株。( )
（3）冀复得兔。( )
2.读了这则小故事，你明白了什么道理？（2 分）
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（二）纸的发明（节选）（8分）
人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
3.人们在两千年前的 _____________ 时代，已经知道了用_____________来造纸，在一千九百年前那的_____________时代，_____________改进了造纸术（4分）
4.用“_____________”画出造纸的过程。（2分）
5.说说为什么这种造纸方法会传承下来。（2分）
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（三）西湖的绿（12分）
西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。
西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天荷叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。
西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。
西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。
西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿，蔓延向全国，蔓延向全世界吧。让我们的地球，成为一个永远年轻的绿色星球。
6.作者按_____________顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是 _____________ 、
_____________、_____________、_____________色的。(5分)
7.全文的结构方式是（ ）（1 分）
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
8.第三自然段的“点点金黄”是指_____________。（1分）
9.下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。（4分）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ ）
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）
10.“如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑”这句话的作用是（ ）（1分）
A.写出了西湖的迷人。
B.写出了西湖女子的殷勤、美丽。
C.写出了桂花的香气迷人。
三、写寻物启事（4分）
4月21日上午体育课，三(6)班刘晓芳将一顶白色的帽子落在了操场上，请你为她写一则寻物启事。
四、习作乐园（25分）
在你的生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师、热情活泼的同学、奔波在大街小巷的外卖小哥……这次习作，请你选择一个人来写一写。要通过一两件具体的事例把他（她）的特点写出来。
要求：①题目自拟。
②语句要通顺，字体要工整，正确使用标点符号，300字左右。
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