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考点一眼没看就算了，作文都不会可真不行，这50分大题必须使点力，教资作文主题分析—赏识倾听篇
题目要求
一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后我背着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满眼含泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做？”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还要回来。”
要求：用规范的现代汉语写作；自定立意，自拟标题，自选文体；800 ～ 1000 字。
立意分析
这是一篇故事类材料，故事中的主要人物是立志做飞行员的小朋友。小朋友在回答问题时，大人们并没有认真倾听孩子的声音，而是以自己的成见来看待孩子。
因此，文章可以从赏识或倾听孩子的声音这两个角度来写。联系教育的角度，可以写老师要进行赏识教育或者老师要学会倾听。
素材积累
01参考标题
《倾听——开启心灵的“金钥匙”》
《倾听孩子内心的声音》
《带上耳朵，倾听学生的心》
《善于倾听 教育之本》
02论点示例
赏识教育要承认学生差异；
赏识教育要允许学生失败；
赏识教育要无限热爱学生。
赏识，唤醒教师的教育自觉；
赏识，激发学生的成才之梦；
赏识，点燃教育的希望之光。
03名人名言
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
教师要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。——叶澜
教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
04事实论据
蔡元培：大师的慧眼
学者梁漱溟 24 岁那年报考北京大学，无奈分数不够，未被录取。但他在报考北大前，已在报上发表过多篇研究印度哲学的文章，北大校长蔡元培看了也深为折服。这次，蔡校长得知他考试落榜的消息，深表惋惜。他说：“梁漱溟想当学生没有资格，就请他到北大来当教授吧！”于是，蔡元培打破清规戒律，聘请梁漱溟到北大执教。梁漱溟到北大后，不仅执教胜任，不久还写出《东西文化及其哲学》，轰动了中外学术界。而蔡元培慧眼识梁君，“当学生没资格就当教授”的故事，也被传为美谈。
【适用主题】赏识教育；信任；机遇
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