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方钰，育英优启集团的小学英语教师。她毕业于南昌教育学院，在小学英语教学方面积累了一定经验，在英语教学中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。
方老师一直在坚持做好教育本身的路上奋斗，她认为这是每一位老师都应具备的专业素养。她很喜欢孩子们，对教学始终充满着热情，会去观察孩子的一些表现，去培养孩子，引导孩子，帮助孩子提高学习成绩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在育英优启教学的日子以来，方老师以激情饱满，勤于进取的心态，不断提升自身专业水平。她坚持开展形式多样的英语教学活动，以“趣”字当头，创造良好的英语学习氛围，鼓励引导孩子，发挥他们的潜能。
方老师的课堂总是趣味盎然，她会用英语歌曲和富有情景化的小故事等教学方式，激发孩子的学习兴趣，让他们在潜移默化中获得语音、语法、朗读等技巧，并使孩子们在阅读中快乐学习。
为了能给孩子们拥有更好的课堂体验，方老师的办公桌上总是堆着厚重的备课资料，她的教案上全部都标注着密密麻麻的小字。对于每堂课的教学内容，方老师都制定了周密的教学计划，每一章节除了课堂内容外还加入当下的网络热点，重点标注着学生感兴趣的内容，从学生的角度找到课堂教学的切入点，让兴趣成为孩子学习英语的最佳引导者。
吴同学在小学开始学习英语之后，英语成绩迟迟上不去。现在他已经四年级了，家长担心一直这样下去，放任不管的话，孩子以后英语学习可能会非常吃力，而英语也会成为孩子升学路上的绊脚石。就这样，吴同学的家长来到了育英优启来寻求帮助。
经过方老师的观察、与孩子父母沟通，方老师发现吴同学英语字母记得不熟练，因此单词的记忆也不是很好，这也导致他的英语口语也太行，综合下来，英语成绩自然也就不好。
在之后的教学中，方老师采取游戏、及丰富的肢体语言去帮助孩子记住、记牢字母。再通过生动有趣的小故事，动画小视频让吴同学记住单词的发音及拼写。教吴同学唱一些简单的英语儿歌，鼓励吴同学用英语去朗读背诵，大胆的英语去展示自己。
跟着方老师学习了一个学期的英语后，吴同学的进步非常明显。比较简单的英语口语，吴同学可以读得很流畅，准确；词汇量也扩展到了400个以上，能够正确拼写，认读。在之后的测验里，吴同学的成绩一直稳定在80多分。
方老师指出：小学英语难度并不高，我们只要让孩子记住单词的拼写，明白单词的含义，懂得如何去读，他的成绩自然而然就上去了。而如何用孩子感兴趣的方式去让他去达到这个结果，这就是我在做的事情。未来，我将用英语演绎着精彩，为孩子们放飞梦想。
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