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对于小学生而言，语文卷子里面最难的便是写作文的部分，很多人抓耳挠腮，就是不知道这个故事要怎么讲，这个文章要怎么写下去。
而许多语文老师在改试卷时也经常捧腹大笑，为学生奇怪的脑洞而惊奇。
学生在作文中的错别字可能会影响整个文章的内容，甚至连老师也误会了学生的意思。今天小编接到了一名老师的投稿。
老师先是吐槽了自己的工作，作为小学语文老师，每一天需要花长时间的备课，但是由于是小学，所以学生们都十分的调皮，上课时经常不认真听讲。
小学生0分作文《我的父亲》爆红，网友看了很无语，父母：写漏了。
也不注意阅读和字词的积累，所以写出来的作文经常是让人啼笑皆非。老师表示自己花了长时间去备课，认真地教导。
没有想到换来的是这样的结果之后，老师又给我发了一张图片，图片中是一名学生写的《我的爸爸》的作文。
作文的中心主题是表达爸爸很辛苦，但是没有想到最后一句来了一句:“爸爸的蛋上有很多皱纹”。老师表示当时思维短了路，误会了学生的想法。
甚至写上了评语，家长不能什么东西都给孩子看。最后家长的回复是孩子少写了一个脸字，老师这才明白起来是自己误会了。
孩子的作文内容还是比较情真意切的。但是不得不说，孩子少写字，写错别字的情况还真是容易让老师误会，既坑了爹又坑了老师。
听了这位老师的投稿和吐槽，小编表示，现在的大部分小学生确实是没有把学习太放在心上。
没有注意谴责造句和平时阅读积累的重要性，所以才会出现作文不会写、写不出、写得差的情况。
那么作为父母要如何纠正孩子写不好作文这个情况呢？
1、及时纠正孩子的错别字
孩子刚接触作文、字词等等基础知识的时候，难免会由于短时间内要认识大量的单词儿，混淆部分字。
作为父母，如果在平时检查孩子过程中发现孩子的错别字，一定要及时让孩子纠正过来。
如果孩子有大量的错别字，可以给孩子准备一个专门的纠错本，让孩子常常复习，做到写正确的汉字，不要闹了笑话。
2、注意标点符号的使用
在作文里面如何断句，会影响文章的内容。小学生刚接触作文，对于断句和标点符号的运用会比较陌生，所以会闹出一些笑话。
作为父母，在平时可以给孩子布置一些专门训练标点符号使用的题，让孩子对标准标点符号的使用有明确的了解，在作文中就不会出现类似的情况。
3、多积累词汇量多阅读
只有在平时的生活中多阅读文章，积累自己的词汇、素材等等，才可以在写作文的过程中文思泉涌。父母要帮助孩子养成阅读的好习惯，坚持长期阅读，有质量的阅读。
同时在阅读时也要注意笔记的积累，看到好词好句好的素材都可以进行记录或者抄写。
父母也要陪孩子一起阅读，整个家庭养成阅读的好习惯，有利于孩子对阅读产生兴趣，激发孩子写作文的积极性。
4、引导孩子多观察生活
孩子之所以写不出好的作文，一方面可能是孩子见过的东西太少，所以会出现无话可说，无话可写的情况。
那么此时父母就要多带孩子出去玩耍，在玩耍的过程中和孩子一起发现生活中的细节，比如出去春游。
可以让孩子试着表达全家人一起旅游的喜悦心情，让孩子学会遣词造句。同时春游过程中会有人放风筝，可以让孩子观察他人如何放风筝。
放风筝的表情等等，这些都可以用在写作过程中。总之，作为父母要让孩子多接触外面的世界，让孩子对世界保持新鲜感。
总结：
大部分的学生之所以写不出好的文章，或者对写作文有抗拒的心理，一般都是因为在平时缺乏阅读和积累。
所以作为父母要针对孩子的情况，引导孩子，比如纠正孩子的错别字和错误的标准符号的用法。
再者，父母也要和孩子一起多阅读积累，让孩子养成阅读的好习惯。
在生活中也要陪伴孩子多接触外面的世界，这样孩子在阅读的过程中就不会出现无话可写，不知从何下手的的情况。相信在父母和老师的引导下写出好的文章。
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