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高考英语语法填空全面地检测学生在英语词汇、语法，句法上的运用才能，更科学地反应学生的英语综合程度。
本题型分两种情形：
一种为给出提示词；
一种为不给出提示词。
一、已给提示词题型的技巧
首先，判断出所给词的词性，然后根据不同的词性在句子中冲当的成分来判断该词的变化。
技巧1：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
技巧2：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,所给动词就是非谓语动词,要确定用一ing形式、一ed形式,还是用不定式形式,确定的方法主要有:
(1)作主语,通常用一ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体的情况。 设题状况是句子开头给出动词，且其后没逗号。
(2)作目的状语或者在形容词后的作状语,一般用不定式。
(3)作伴随状语,常用分词,与逻辑主语是主动关系,用现在分词,是被动关系,用 过去分词
技巧3：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
技巧4：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前加more／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。
技巧5：数词形式变化。
数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式 once／twice
技巧6：词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
二、未给提示词题型的技巧
一般来说，空白处填的词的词性为冠词、介词、连词，个别情况为代词。
技巧7：固定短语
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，考查内容是固定短语中的冠词、介词或代词。
技巧8：并列连词和从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对三大从句引导词的掌握程度。若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填并列连词but ,and ,or ,或so 连接并列的句子或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句的)。
技巧9：上下文中呈现的相关词
学生依据上下文关联和本人积聚的知识，填入起承接性的副词或副词性短语 however、 besides、 therefore、 instead、 anyway、 though 、otherwise等。
技巧10：特殊句式结构或固定搭配。
(1)由it is…that…强调句型判断是it还是that,判断方法:去掉it is…that结构,句子还是一个完整的句子。
(2)由ⅱ作形式主语或形式宾语的句式判断,空格是否填it
(3)由倒装句式判断,是填构成倒转的条件的only,so, neither,nor, never, hardly, seldom,not.unti,had等,还是填do,does,did等。 (4)so/such…that…句型
(5)more…than…(与其说……不如说……,比……更…)句型
6)固定搭配 not only.. but also
not....but… neither....nor.. ...
either....or… both…and…
whether....or ...the same... as.. ...
be doing something when./ be about to do something when
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