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导读：
请各位闭上眼睛，随着我的描述，想象一个场景：
你坐在高高的山岗上，周围一片白茫茫的雪景，一定不要去想象从山顶滑到底的场景；现在切换到一片你曾经去过的沙滩，骄阳当空，细沙软软，温润的海水浸润着你的脚踝，舒适又惬意......现在回想刚才脑海里的画面，是不是滑雪和沙滩都会呈现在脑海里？
没错，无论语言中的文字是怎么描述的，“不要”这个词对大脑是无效输入。
那么，我们日常对孩子说得最多的话是什么呢？
孩子端了一杯水向你走来，你说：“小心，别洒了”孩子作业写得慢，你说：“快点写，这么磨蹭下去十点也写不完”孩子跑着摔倒了，你说：“我刚才说什么来着，让你慢点儿，你不听，摔了吧？”大量类似的语言几乎伴随着我们养育孩子的日常，而且父母们是下意识的脱口而出，根本没有意识到这些都是负面语言，更没有察觉自己已经成为这些负面语言的超级爱好者，似乎提醒坏事情的发生是我们的天职，否则就是不尽责。
当习惯了这种语言模式，父母不禁纳闷了，大家不都这么说吗？要不应该怎么说？
什么是正面语言？
正面语言就是积极的、正向表达的语言，比如以上几种说话方式换个正面的表达，应该是这样：
“慢点走，端平了，不错，端得挺稳啊”“抓紧时间，提高下效率，这样我们就有更多的时间下楼玩儿啦”“摔哪儿了 ，疼不疼啊？跑的时候看着点儿路，就不会摔跤了”如果日常孩子从父母那里接收到的都是这类语言，她们会不会很积极，更容易配合呢？
我们把煤炭、水、森林、矿藏当作是资源，却没人知道父母的语言也是资源，父母的语言会决定孩子的智商、情商，以及脑部神经元的链接，会影响孩子的一生。
正面语言为什么这么重要？
我们先不提吸引力法则等高大上的理论，最基本的常识就很容易理解。
孩子接受的语言信息往往具有片面性，比如你说“别弄洒了”，他能明白你的意思，但是留在脑海印象深刻的词却是“洒了”。
任何一个人都会对负面的事情印象更深刻，孩子更是如此。当接收的负面语言深入脑海，时间久了就会在潜意识里影响孩子的行为。
实际生活中我们常常会发现，刚提醒完别洒了，孩子立马就把水洒了，于是我们接着发挥：看吧，刚说完......
虽然我们不能说家长不提醒孩子就不会洒，但是这种消极的暗示的确会影响孩子，让他多了一丝顾虑，少了信心，然后容易发挥失常。
其实，不仅是孩子，成人也能体会到负面语言的威力，惯用负面思想和面对负面语言，会将注意力聚焦在困境中。
比如我们自我安慰不紧张时，会越来越紧张，如果告诉自己放松，并伴随深呼吸，对着镜子给自己展示一个微笑，叉腰神气一下，结果会大不同（大家不妨试试，尤其是演讲前）。
教育孩子的最佳时期，是他们做正确事情的时候
家长如果能够将关注点聚焦于积极的事情上，处处向好的方向引导，孩子就会越来越好。
有人会说，孩子调皮、捣蛋、是不折不扣的麻烦制造者，怎么可能和颜悦色的跟他谈？那些让人牙根痒痒的时刻，不出手就不错了，不管难道还要哄着？
不管，问题会愈演愈烈；管吧，孩子很烦，尤其是进入青春期的孩子可能会让亲子关系“崩盘”。
奉劝大家调整一下思路，彻底改变“管教”孩子的想法，转向“给予支持和帮助”，不妨先将孩子的问题放下，冷静下来，站在对方的角度进行换位思考，孩子面临什么样的困境？我们能为孩子提供什么样的方法？
总说不要这样、不可以那样对孩子而言没有任何意义，一定要正向的提供解决方式，告诉孩子应该怎么做，这样他才有方向，有了方向行为才会有目标做指引。
当孩子在这个方面有了哪怕一点点进步，一定要大力肯定和支持，坚持正向的引导。
我们很多时候不自觉的充当了消防员的角色，成天处于戒备状态，准备应对孩子出现的问题，随时去灭火。可是火哪能灭的干净呢？往往是一波还未平息，一波却又来袭，让人没有喘息之机。
如果天天盯着孩子，那么就需要一直盯下去，父母总用命令的语言和孩子讲话，孩子的自控能力就会不断下降。
教育是什么？真正的教育是呵护、发现、引导、鼓励、支持、帮助，以及爱的滋养。
面对“问题”孩子，父母应该怎么办？
中医有句很著名的理论：“正气存内，邪不可干”，意思是一个人只要正气充足，就不容易生病。
尤其是孩子，很少有实病，但是却有很多孩子一有风吹草动就咳嗽，每次流感必然中招，解决表面症状只需用3分力，真正厉害的中医一定会去帮助孩子“扶正气”，只有脾胃强健，正气充足了，孩子才不会轻易受到病邪的侵扰。
其实今年的新冠也是如此，感染发病的人往往是身体正气不足，免疫力低下的人。
所以说，同样的思路用在孩子的养育上，不要死死盯着“问题”本身，要着眼于帮助孩子“扶正气”：
如果写作业磨蹭，不要陪着写作业，采取威逼利诱的方式，而是把重点放在教给孩子时间管理的方法，想办法提高学习兴趣，激发内驱力；孩子爱发脾气、动不动就哭闹，应该去学习了解儿童成长过程中的各种敏感期，同时反思自己的言语是否给孩子带来负面影响，然后通过读绘本和运动等方式来帮孩子疏导情绪；孩子突然变得爱撒谎，多关注他撒谎背后的心理需求，思考平时的管教是否过于严格，适当满足孩子的合理需求；孩子很粘人，就要给他安全感，多抽出时间陪孩子，而且跟孩子在一起时，要给予高质量的陪伴，不能“身在曹营心在汉”；孩子总跟别的小朋友打架，想想平时是不是对孩子照顾过多，是否家里以孩子为中心，要求处处都能得到满足？有没有培养过他的同理心？
【包麻麻总结】
教育孩子，是良性引导还是恶性循环，全在父母的一念之间，如果整天围着问题转，你会越来越焦虑，问题也会越来越多。
我们要想办法激发孩子的自我驱动力，给孩子价值感、归属感、自我成就感......总之，正向引导就对了。
我是包麻麻，关注我，不迷路……
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